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Los niños sordos de padres sordos demuestran comportamiento de mirada-siguiente fuerte

Los niños de las ayudas de la mirada del aro comunican. Con acciones recíprocas diarias, la mirada del aro establece una conexión social entre el padre y el niño y se conecta para redactar temprano el aprendizaje.

¿Pero pueden las experiencias de aprendizaje antes de que los bebés pronto del primer cumpleaños de un bebé prestar más atención al aro de su padre miraron?

Para probar esto, un equipo de investigación llevado por la universidad del instituto de Washington para las ciencias del aprendizaje y de cerebro (I-LABS) buscó a los niños sordos criados por los padres sordos -; familias que utilizan sobre todo lenguaje visual y señales de entrada visuales.

El resultado - las experiencias tempranas importan: Los niños sordos expuestos al lenguaje de signos americano demostraron comportamiento de mirada-siguiente fuerte -; y en un nivel más avanzado que niños de la audiencia. El estudio, publicado el 15 de octubre en la ciencia de desarrollo del gorrón, proviene una investigación más amplia en temprano el aprendizaje y encuentra que los niños sordos de padres sordos pueden ser adaptados que niños de la audiencia a las señales sociales y visuales de otras.

Los niños se adaptan a la gente que comunica con ella. Sea cual sea su contexto social es, usted está aprendiendo de la gente alrededor de usted. Los niños prosperan con acciones recíprocas con otras personas. Este trabajo muestra que los niños sintonizan en señales de entrada sociales en su ambiente a partir de infancia temprana.”

Arroyos de Rechele, científico de la investigación en I-LABS y autor importante del estudio

Mientras que la mirada que seguía en niños de audición se ha estudiado, el comportamiento no se ha examinado formalmente en niños sordos.

Las “observaciones informales de los niños sordos que obraban recíprocamente con sus padres sordos han sugerido que estos niños poseen mando afilado sobre su comportamiento de la aro-mirada. Para evaluar esto, fijamos un experimento controlado y rastreamos el comportamiento de la mirada de niños múltiples,” dijo el semifallo de Jenny, profesor de la lingüística en la Universidad de Texas en Austin y el co-autor del estudio. Más poco los de 10% de niños sordos tienen los padres sordos, así el equipo de investigación necesario para reclutar a niños sordos de enfrente del país.

Para este estudio, 12 niños sordos participaron, junto con 60 niños de audición de la misma edad. Ambos grupos tenían experiencia natural con lenguaje del nacimiento con sus familias - los niños sordos con el lenguaje visual (lenguaje de signos americano) y los niños de la audiencia con lenguaje hablado.

Durante el estudio, cada niño se sentó con un padre, haciendo frente a un investigador a través de una tabla. El investigador fijó el cuarto con dos objetos, uno a cada lado del niño. Silenciosamente, el investigador entonces observaba a uno de los dos objetos, y una cámara registró la reacción del niño. Cada juicio “fue rayada objetivo” basado en donde el niño dirigió su mirada.

Las muescas mostraron que los niños sordos eran casi dos veces más probables que oyendo a niños para seguir exacto la mirada de un adulto. Niños sordos más jovenes (ésos entre 7 y 14 meses) eran aún más probables hacer tan que pares de la audiencia.

La mirada acelerada que seguía entre niños sordos se podía relacionar con su exposición al lenguaje de signos. “Un ambiente del lenguaje firmado crea una demanda natural en niños jovenes para cambio su mirada del aro entre su padre (quién está firmando) y el mundo de objetos interesantes. Los niños sordos pudieron también haber aumentado mando visual como resultado de su única confianza en señales de entrada visuales, y las señales de entrada no auditivas,” dijo semifallo.

En el experimento, los niños sordos eran también más convenientes mirar detrás el adulto después de seguir la mirada del adulto. Ésta “que comprueba” comportamiento es una forma de la comunicación, que puede indicar que el niño está buscando más información del adulto. Los niños de la audiencia pueden aprender de un qué adulto observa y qué el adulto dice verbalmente sobre él; Los niños sordos deben confiar en señales de entrada visuales.

Andrew Meltzoff, codirector de I-LABS y co-autor del estudio, adicional, los “niños sordos, como niños de la audiencia, se esfuerza comunicar con otros. Los aumentan con un lenguaje visual y exquisitamente se adaptan a las señales visuales de adultos.”

Hay una lección más general sobre la naturaleza humana, también, Meltzoff dijo: “La mente humana y el cerebro se adaptan fexiblemente para lograr nuestro derecho por nacimiento fundamental -; conexiones a otras.”

Source:
Journal reference:

Brooks, R., et al. (2019) Enhanced gaze‐following behavior in Deaf infants of Deaf parents. Developmental Science. doi.org/10.1111/desc.12900.