Modèle ouvert neuf de source pensant pour le curriculum de santé lancé pour des infirmières

Les infirmières composent le plus grand et de confiance groupe de professionnels de la santé, travaillent sur les lignes de front du système de santé, et sont fréquemment invitées à concevoir les solutions sur place aux problèmes urgents de santé, pourtant la plupart des infirmières reçoivent peu ou pas de formation dans la façon relever effectivement ces défis de modèle. Un modèle appelé de curriculum en ligne pensant pour la santé (www.designthinkingforhealth.org) étant lancée aujourd'hui supportera penser créatif et pragmatique et la résolution des problèmes méthodologique en soignant des innovateurs - comprenant des stagiaires, des infirmières de chevet, des chefs cliniques, et des chercheurs - en fournissant l'accès pour concevoir des techniques pensantes avec une orientation sur les questions soin-appropriées.

Le modèle ouvert neuf de source pensant pour le curriculum de santé sera libre procurable et peut être employé ou adapté par n'importe quelle infirmière ou programme soignant pour supporter l'innovation motivée par les soins. Il a été produit par une collaboration entre l'école de soins infirmiers d'Université de Pennsylvanie (soins de Penn) et la fondation de Rita et d'Alex Hillman et sera commun possédé par l'Université de Pennsylvanie et la fondation.

Les infirmières sont l'un des moyens inexploités grands dans l'innovation de santé. Nous croyons que le temps est maintenant pour que les infirmières déménagent au delà de leur réputation en tant que « maîtres du dépannage rapide » et pour vont bien à des créateurs de modification durable. »

Ahrin Mishan, directeur exécutif de Rita et fondation d'Alex Hillman

La « innovation appartient dans le curriculum de soins, » a dit doyen Antonia M. Villarruel, PhD, RN, FAAN de soins de Penn. « Je suis fier du partenariat que les soins de Penn et la fondation de Rita et d'Alex Hillman ont modifié comme nous avons travaillé pour produire cette offre importante pour fournir à des infirmières la connaissance et les qualifications pour prendre la tête en concevant un contrat à terme plus sain, indépendamment de leur expérience, réglage de travail, ou emplacement. »

Les cinq éléments de faisceau de penser pensant de modèle de modèle est une approche pragmatique à produire les solutions qui sont concentrées sur les besoins et les préférences des gens qui les emploieront. On le note pour les innovateurs de aide identifient les besoins imprévisibles, ideate plus rapidement, produisent des solutions qui sont grasses pourtant faisables, et réduisent le risque à long terme de lancer une idée neuve en mettant l'accent sur le premiers et fréquents prototypage et contrôle.

« Il est essentiel que nous aidions toutes les infirmières à devenir des innovateurs, qui est pourquoi ce curriculum polyvalent et modulaire est conçu pour être prêt à être repris, adapté, employé comme référence, ou à être infusé en pratique, » a dit Therese Richmond, PhD, RN, FAAN, adjoint au doyen de recherche et innovation aux soins de Penn et à l'investigateur principal du modèle pensant pour le projet de santé.

Les cinq étapes de faisceau de penser de modèle sont :

  • Empathie : s'immergeant dans la communauté étant servie afin de gagner l'analyse ;
  • Définissez : définissant le problème du point de vue des parties prenantes et d'élaborer une « déclaration de problème ;  »
  • Ideate : utilisant des activités de séance de réflexion pour produire des idées pour aborder un problème ;
  • Prototype : établissement vrai, modèles d'inférieur-fidélité d'une solution ; et
  • Test : un traitement itératif des tests rapides et peu coûteux pour gagner le contrôle par retour de l'information et pour raffiner une solution.

Le coffre à outils de Curated de moyens et d'activités la plate-forme en ligne comprend le contenu original produit aux soins de Penn et les moyens curated d'autre les experts en matière pensants de modèle comprenant Ideo, grenouille, fondation de modèle d'interaction, et le Hasso Plattner Institute du modèle à l'Université de Stanford.

Des matériaux apprenants sont présentés dans plusieurs formats apprenants sur le modèle pensant pour la plate-forme de santé :

  • Modules, avec des vidéos de synthèse comportant les experts en matière pensants de modèle, les ressources additionnelles (par exemple, entretiens de TEDx), les relevés, et les activités guidées par étages de pratique.
  • Études de cas, vidéos des innovateurs de soins discutant comment penser de modèle avise leur travail.
  • Podcasts originels, point de vue de offre des leaders d'opinion dans l'éducation de soins.

La « innovation n'est pas simplement une chose, » a dit Marion circonspecte, MSN, M/H, RN, directeur d'innovation aux soins de Penn et au chercheur Co-Principal du modèle pensant pour la santé. « Elle comprend la technologie et les matériels médicaux, mais également les méthodologies que nous employons pour résoudre des problèmes de santé complexes, les systèmes et les procédés nous produisons, et comment nous communiquons avec nos patients, leurs familles, et le public plus grand. »