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L'étude neuve suit le rythme musical en tant que demande de règlement potentielle pour l'autisme

Les chercheurs du centre de Vanderbilt Bill Wilkerson et du centre d'autisme de Marcus à l'École de Médecine d'université d'Emory partnering pour étudier la synchronisation de rythme musical comme partie de développement social et comment elle a perturbé chez les enfants avec le trouble de spectre d'autisme (ASD) dans l'espoir des interventions se développantes de musique pour améliorer la transmission sociale.

L'étude fait partie de l'initiative saine de santé, une suite de projets de recherche visés avançant la compréhension du mécanisme de la musique dans le cerveau et comment elle peut être appliquée plus grand aux sympt40mes de festin des troubles. L'initiative est un partenariat entre les instituts de la santé nationaux (NIH) et le centre de John F. Kennedy pour les arts du spectacle, en association avec la dotation nationale pour les arts.

Utilisant la technologie de recherche d'oeil, le projet examinera comment les tous-petits avec le CIA et les enfants se développants type concentrent leur attention visuelle en réponse aux interactions musicales sociales. Les enfants observeront une suite de vidéos qui emploient le chant mineur-dirigé - ; un type d'interaction musicale employé souvent par des travailleurs sociaux qui met l'accent sur le rythme et la prévisibilité - ; pour suivre où et quand ils regardent l'écran.

Certains des vidéos emploieront le chant mineur-dirigé naturel tandis que d'autres auront une structure rythmique abrupte pour examiner comment le comportement du visionnement de l'enfant est influencé quand la prévisibilité du vidéo est manipulée.

La caractéristique préliminaire des études antérieures des chercheurs propose que quand un travailleur social chante à un enfant, les enfants soient pour assister les yeux du chanteur pendant les moments prévisibles et rythmique importants de la chanson. Les chanteurs sont également particulièrement expressifs pendant ces moments, et les expressions et la prévisibilité combinées modulent examiner des comportements chez les enfants.

Nous regardons d'autres observe pour brancher socialement à elles, comme hublot dans la façon dont elles ressentent et pour voir si elles essayent de diriger notre attention. Nous savons également que les enfants avec l'autisme ont une attention réduite aux yeux d'autres gens commençant tôt dans la durée. »

Objectif de Miriam, PhD, professeur adjoint de l'oto-rhino-laryngologie à VUMC et investigateur principal pour l'étude

Beaucoup d'interventions existantes pour des enfants avec le CIA se fondent sur la prévisibilité pour aider l'enfant à apprendre comment réagir aux interactions spécifiques. L'objectif et ses collaborateurs, qui comprennent Stephen Camarata, PhD, professeur de l'audition et les sciences de la parole, et les terriers Co-principaux Jones, PhD de chercheur, d'Emory, croient que l'interaction musicale peut améliorer la prévisibilité qui est déjà inhérente aux pratiques probantes pour des enfants avec le CIA.

« Nous tous sommes aidés par la prévisibilité - ; quand nous savons ce qui est prévu de nous et agir - ; les interactions musicales tellement sociales peuvent produire une plate-forme potentielle pour pratiquer des qualifications sociales variées, » a dit l'objectif. « Nous prenons des principes que nous savons déjà pour être signicatifs pour des enfants avec l'autisme et les employer de comprendre les mécanismes à côté dont ces interventions peuvent fonctionner. »

L'objectif croit si le rythme influence différentiel des enfants avec le comportement du regard fixe de l'autisme, il peut mener à une meilleure compréhension d'autisme tout en également tenant compte de l'intervention thérapeutique neuve qui supportent l'attention des enfants.

« Il y a beaucoup de demandes de règlement basées sur musique pour le CIA, et beaucoup de personnes avec le CIA semblent entraînées en musique. Mais il y a un besoin essentiel de vérifier - et raffiner - ces demandes de règlement, » a dit Camarata. Le « travail de M. Lense's aidera à aviser des tests cliniques et, éventuel, pour fournir à une meilleure demande de règlement pour des enfants le CIA. »

Une « telle combinaison des chercheurs doués accroissant la culture de la ville de musique, la profondeur de Vanderbilt et les seules forces du centre de Bill Wilkerson est rare et remarquable. Nous sommes excités pour le voyage utilisant la musique comme outil spécial pour ces patients et des familles, » a dit Roland Eavey, DM, type M. Maness professeur et présidence de l'oto-rhino-laryngologie et directeur du centre de Vanderbilt Bill Wilkerson.