As redes neurais sociais e visuais não conectam em algumas crianças com o autismo

Entre os primeiros e sintomas mais-documentados do espectro do autismo a desordem (ASD) é a aversão de uma criança à interacção com outro. Especificamente, parecem desinteressado nas actividades sociais e nos estímulos que normalmente atrairiam a atenção de uma jovem criança, tal como a observação do outro jogo de crianças, a cantariam ou a dançariam.

Em um estudo novo, publicado 17 de dezembro de 2019 em linha no eLife do jornal, os pesquisadores na Faculdade de Medicina de San Diego da Universidade da California combinaram um programa de seguimento da visão nova com a imagem lactente de cérebro para encontrar que as crianças que ignoram estímulos sociais e os preferem olhar móveis, imagens geométricas coloridas de ASD, tiveram uns sintomas mais severos e os níveis inferiores sociais da actividade de cérebro que conectam redes sociais e visuais do cérebro da atenção.

Isto indica que em um subtipo de crianças de ASD com uma preferência para imagens geométricas um pouco do que imagens das crianças - aproximadamente 20 por cento das crianças com autismo - há uma desconexão entre redes visuais e sociais do cérebro. Nestas crianças de ASD, as formas moventes coloridas, um pouco do que estímulos social-emocionais do divertimento, controlam a actividade neural, a atenção e a aprendizagem.”

Karen Pierce, PhD, autor superior e correspondente, professor das neurociência e co-director do centro do autismo de Uc San Diego de excelência com co-autor Eric Courchesne, PhD, um professor das neurociência

A desconexão diária de redes neurais sociais e visuais conduz à atenção, à experiência e à aprendizagem ser dirigido para de baixo nível, mas os estímulos visualmente salientes como formas de giro coloridas, disseram Pierce; este pode ser um factor causal nos sintomas e no prejuízo social observado em crianças de algum ASD. Mas os resultados, adicionou, pode igualmente fornecer uma avenida nova para diagnosticar e tratar ASD nas crianças e nas jovens crianças.

“Actualmente, quando uma criança recebem um diagnóstico do autismo, ou é consultado geralmente para um tratamento razoavelmente genérico baseado em princípios de análise de comportamento aplicada. No futuro, depois de um diagnóstico, as crianças puderam receber umas avaliações biológicas mais detalhadas que fornecessem a informação sobre seu olhar do olho e os testes padrões da activação da rede do cérebro, que poderiam apontar a uns tratamentos mais específicos,” ela disseram.

“Pode igualmente ser possível que a imagem lactente de cérebro e o seguimento do olho poderiam ser usados junto para determinar a eficácia do tratamento se uma segunda avaliação biológica é conduzida em algum momento depois de um período de tratamento.”

Pierce e os colegas têm investigado o potencial da tecnologia do olhar do olho em diagnosticar e em tratar ASD por diversos anos. Em 2010, por exemplo, relataram que, em um um olho minuto simples que segue o teste, os infantes tão novos quanto 14 meses que preferiu filmes de formas geométricas mais frequentemente do que filmes das crianças que dançam e que fazem a ioga estiveram diagnosticados subseqüentemente como ASD usando um mais longo, teste de diagnóstico comportável da bandeira de ouro (as “DEMORAS”). Inversamente, os infantes e as crianças tipicamente tornando-se preferiram olhar as imagens “sociais”.

Neste estudo novo, os pesquisadores combinaram o olho que segue (em qual uma câmera monitora e documenta onde e que criança está olhando sobre uma tela) com a interconexão de detalhe (fMRI) dos dados funcionais da ressonância magnética entre circuitos diferentes do cérebro.

“Neurociência básica funções encontrou que o cérebro humano tem muito “estado de descanso assim chamado” redes, cada um envolvida em sensorial diferente, do atenção, as cognitivas e as sociais. Estas redes são activas mesmo quando nós não somos contratados em nenhuma tarefa explícita, mesmo durante o sono natural,” disse Courchesne.

“Uma rede social, a rede do modo de opção ou DMN, é altamente activa quando nós estamos pensando sobre nos e outro. Pensa-se que as anomalias no DMN podem ser centrais a porque os indivíduos com autismo têm dificuldades sociais. Desde que os mecanismos experiência-dependentes, tais como o que alguém olha, conduzem a revelação do cérebro, compreendendo o que alguém atende visualmente -; estímulos sociais ou não-sociais -; pode fornecer a informação inestimável.”

Examinando os dados combinados para crianças de ASD e grupos da comparação do non-ASD, os pesquisadores encontraram a interacção neural menos-do que-típica (hypoconnectivity) entre circuitos sociais do cérebro como o DMN e redes do visual e da atenção em crianças de ASD. Maior o hypoconnectivity, mais severas as dificuldades de uma social-comunicação, particularmente nas crianças com geométrico-preferência ASD.

Pierce disse que os resultados adicionam a informação e o detalhe novos ao retrato ainda pela maior parte misterioso e complexo de ASD. “Mas combinando a informação clínica do fenótipo, tal como contagens em testes da competência social, com a imagem lactente de cérebro e o olho que seguem como nós fazemos aqui, nós estamos desenvolvendo umas aproximações mais exactas, mais adiantadas a diagnosticar ASD e a identificar subtipos de seguimento do cérebro-olho. Nós começaremos logo estudos-pilotos a desenvolver tratamentos visados para este subtipo.”

Source:
Journal reference:

Lombardo, M.V., et al. (2019) Default mode-visual network hypoconnectivity in an autism subtype with pronounced social visual engagement difficulties. eLife. doi.org/10.7554/eLife.47427.