Módulo de aprendizagem novo para testar os efeitos do vapor do e-cigarro em pilhas vivas

Para complementar a vasta gama de informação nos perigos potenciais de vaping, a faculdade de Universidade de Cornell da medicina veterinária desenvolveu um módulo de aprendizagem novo para salas de aula da High School que incentivasse estudantes testar directamente os efeitos do vapor do e-cigarro em pilhas vivas.

“Nós criamos este módulo na resposta directa à epidemia vaping que espalha entre adolescentes e crianças,” disse o Dr. Donna Cassidy-Hanley, investigador associado superior e gestor de programa da educação secundária de avanço da ciência com o programa (ASSET) de Tetrahymena, que desenvolveu o módulo. O programa é financiado pelos institutos de saúde nacionais.

O 5 de dezembro, os centros para o controlo e prevenção de enfermidades (CDC) relataram 48 mortes e 2.291 hospitalizações nos E.U. devido ao uso eletrônico do cigarro e associaram os ferimentos de pulmão. Uma avaliação do CDC igualmente encontrou que os e-cigarros eram o produto de tabaco o mais de uso geral entre estudantes da High School e da escola secundária. Em 2019, 28% dos adolescentes e os por cento de 11% de escolares médios relatou usando e-cigarros nos 30 dias passados.

O jogo - que o RECURSO prepara e envia aos professores sem qualquer custo - contem as quantidades pequenas de vapor do e-cigarro condensadas, o suco do vape e a água unsmoked que foi vaporizada e re-condensada em um e-cigarro limpo. Os estudantes aplicam então estes materiais a um protozoário ciliated único-celulado chamado Tetrahymena, igualmente fornecido pelo RECURSO, comparando o efeito de cada aditivo na viabilidade da pilha, a mobilidade e a forma total.

Tetrahymena é um organismo modelo usado na pesquisa sobre a saúde e assuntos doença-relacionados. As substâncias que afectam funções da pilha básica de Tetrahymena podem igualmente interferir com as funções similares da pilha humana, tais como as pestanas humanas que ajudam a mover o material inalado prejudicial fora dos pulmões.

“Não olha bem como um ser humano [pilha], mas seus processos da pilha básica são muito como aqueles de pilhas humanas,” disse Cassidy-Hanley.

O jogo igualmente inclui um guia expandido do professor que forneça a informação básica sobre vaping; uma introdução às pestanas humanas; informações adicionais nos efeitos da nicotina no corpo humano; e um breve resumo de estudos em relação aos efeitos do vapor do e-cigarro em pilhas humanas cultivadas do pulmão. Estas ferramentas ajudam a facilitar a comparação dos resultados do Tetrahymena dos estudantes com os efeitos observados em pilhas humanas.

As pilhas humanas do pulmão crescidas na cultura do tecido são de uso geral estudar os efeitos do vapor do e-cigarro em pilhas vivas em laboratórios de pesquisa, mas aquela não é obviamente possível em uma sala de aula. Esta é uma alternativa útil, instrutivo que permita que os estudantes explorem experimental os conceitos biológicos chaves assim como os efeitos prejudiciais do vapor.

Há muito realmente bom material educacional disponível endereçando os problemas de saúde associados com vaping, especialmente entre crianças. Nosso módulo é original naquele além do que o fornecimento da informação básica sobre vaping, fornece uma demonstração dramática e impactful dos efeitos da real-vida do vapor do e-cigarro em pilhas vivas. Tetrahymena normal, saudável está constantemente no movimento, mas quando o vapor do e-cigarro é adicionado, as pilhas rapidamente param de nadar e caem à parte inferior da gota, incapaz de mover-se.”

Dr. Donna Cassidy-Hanley, investigador associado superior

Uma avaliação de 2018 NIH encontrou que somente 25% de estudantes de segundo ano de universidade da High School soube que havia nicotina no vapor do e-cigarro. Cassidy-Hanley dito: A “educação é crítica para combater a epidemia vaping entre adolescentes e crianças. Muitos jovens acreditam que o vapor do e-cigarro é apenas água ou contem somente temperos. Nosso objetivo é dissipar mitos geralmente guardarados sobre vaping em uma maneira que os estudantes não esqueçam rapidamente.”

O módulo é programado já para o uso dos professores em 18 escolas em sete estados, incluindo oito High Schools através dos Estados de Nova Iorque.

O RECURSO igualmente está desenvolvendo uma versão do meio e da elementar-escola do módulo do vapor do e-cigarro que será esta Primavera adiantada disponível.

O RECURSO desenvolveu o módulo com o financiamento do programa das concessões da parceria da educação da ciência (SEPA) de NIH ao Dr. Theodore Clark, cadeira do departamento da microbiologia e da imunologia. Com apoio de SEPA, a equipe do RECURSO desenvolveu muitos outros módulos da ciência para salas de aula a todos os níveis, incluindo um módulo endereçando os efeitos do fumo e do álcool do cigarro em pilhas vivas.