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UTHealth reçoit la concession $3 millions pour fournir la formation spécialisée aux professeurs infantiles et de tout-petit

L'institut apprenant des enfants au centre de la Science de santé d'Université du Texas à Houston (UTHealth) a reçu une concession $3 millions pour enseigner les dernières stratégies de développement de l'enfant plus de 850 aux spécialistes et aux professeurs infantiles et en tout-petit travaillant dans les communautés à risque dans la condition de Lone Star.

Les professeurs infantiles et de tout-petit jouent un rôle critique dans le développement intellectuel des jeunes enfants parce qu'un grand nombre de développement du cerveau se produit pendant les trois premières années de la durée. Les enfants commencent à apprendre et développer un sens de curiosité très tôt dans la durée.

Avril Crawford, PhD, l'investigateur principal de la concession et un professeur agrégé de la pédiatrie à l'institut apprenant des enfants à la Faculté de Médecine de McGovern chez UTHealth, a indiqué que les expériences saines et stimulantes aident les cerveaux infantiles et de tout-petit pour fonctionner à leur capacité totale.

La capacité du cerveau d'adapter des déclins avec l'âge. C'est pourquoi il est si important que les enfants descendent à un début intense, parce qu'une faible fondation peut exercer des effets dommageables sur le développement du cerveau ultérieur. »

Avril Crawford, PhD, l'investigateur principal de la concession

Des services professionnels de développement sont donnés aux spécialistes et aux professeurs s'inquiétant pour des mineurs et des tous-petits avec le soutien de $3 millions de la Commission de main-d'oeuvre du Texas. Le projet a commencé plus tôt ce mois-ci.

En tant qu'élément de la concession, l'institut apprenant des enfants déterminera et combinera un réseau par état neuf infantile et en tout-petit de spécialiste consisté en les spécialistes qui supportent des professeurs des jeunes enfants, le premier de son genre dans le Texas. Le réseau est conçu pour atteindre des professeurs travaillant dans des communautés de mal desservi en travers de la condition.

Les signaler en danger d'enfants qu'il y a environ 15.000 fournisseurs totaux de puériculture dans le Texas et celui environ la moitié de ces programmes participent au programme d'assistance de la puériculture de la condition qui fournit des subventions pour que les familles actives aident pour payer des coûts de puériculture.

L'institut apprenant des enfants concentrera des efforts de recrutement sur des fournisseurs de puériculture participant au programme d'assistance de puériculture, qui vise des familles dans les communautés à risque.

A conçu pour améliorer des interactions entre les professeurs et les enfants, la formation inclut des leçons sur l'utilisation de bébés de signes de communiquer, les meilleures voies de faciliter leur compréhension et pratique de langage, des stratégies d'engagement de famille, des pratiques pour l'examen critique de développement et transfert, et des stratégies d'établir des qualifications émotives et sociales intenses dans les mineurs et les tous-petits.

Pour aider les professeurs à mettre en application ces stratégies, les fonctionnaires apprenants de l'institut des enfants conduiront une première évaluation sur place pour mesurer le niveau de la formation et des moyens requis. L'institut apprenant des enfants alignera les directives de la condition pour le mineur, le tout-petit, et apprendre de 3 ans sur tout le développement professionnel pour des professeurs et des spécialistes.

Le réseau des spécialistes recevra la formation spécialisée pour engager des familles dans leurs enfants apprenant, et tous-petits de support d'aide des mineurs et pas simplement à l'école, mais également à l'intérieur des frontières. Que la formation comprend les cours d'auto-étude, le professionnel de collaboration apprenant des communautés pour des spécialistes, les contacts des petits groupes de professeurs, et l'entraînement personnalisé - tout conçu pour influencer franchement les expériences des enfants en bas âge de la classe.