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Les parents devraient retarder présenter leurs enfants à tous les medias d'écran, la recherche propose

La recherche neuve de l'Université de Californie, Davis, propose que les parents devraient retarder présenter leurs enfants à tous les medias d'écran, ainsi que l'utilisation des enfants d'école-âge de limite des périphériques mobiles, y compris des smartphones et des tablettes.

La recherche était publiée dans le tourillon de la pédiatrie d'American Medical Association cette semaine. Sur une période deux et un moitié an, les chercheurs ont évalué 56 enfants âgés 32 à 47 mois et ont étudié leurs parents. L'équipe de recherche a évalué les qualifications de l'autorégulation des enfants, ou ces qualifications ont dû planification, régler, et surveiller leurs pensées, sensations, et comportements. Les qualifications de l'autorégulation des enfants en bas âge prévoient la réussite scolaire postérieure, fonctionnement social, la santé matérielle et mentale, le revenu, et la criminalité.

Les qualifications d'autorégulation étaient inférieures parmi les enfants qui ont commencé à l'aide de tous les dispositifs de medias d'écran (télévision y compris, ordinateurs, smartphones, et/ou tablettes) plus tôt dans la durée, ou qui actuel ont utilisé des périphériques mobiles (des smartphones et/ou des tablettes) plus souvent que d'autres dans l'échantillon.

Des jeunes enfants sont souvent exposés aux quantités considérables de medias d'écran. Quoique la consommation des quantités modérées des medias des enfants de haute qualité ait été déterminée pour avoir une influence positive sur le développement, le support actuel de découvertes limitant l'utilisation des enfants des périphériques mobiles. »

Amanda C. Lawrence, l'auteur primaire de l'étude, candidat doctoral dans le groupe humain de diplômé de développement chez Uc Davis

Les co-auteurs sont Daniel Ewon Choe, professeur adjoint des études humaines de développement et de famille, et Madhuri S. Narayan, qui était un étudiant de premier cycle en travaillant à la recherche.

Les dispositifs limitent également le temps d'interaction

Les chercheurs ont exprimé d'autres raisons pour l'usage prudent des périphériques mobiles par des jeunes enfants. « La nature portative des périphériques mobiles leur permet d'être employés dans n'importe quel emplacement, tel que tout en attendant des affectations, ou dans la ligne à une épicerie. L'utilisation d'écran, alors, pourrait nuire sensible et des interactions sensibles avec les parents ou les comportements auto-apaisants de pratique qui supportent le développement optimal, » a dit Lawrence.

L'équipe de recherche a recruté des participants en distribuant des aviateurs aux écoles maternelles et aux événements de communauté. Des caractéristiques ont été rassemblées entre le 1er juillet 2016, et 11 janvier 2019. Pendant des visites mn de la personne 90 à un laboratoire de recherche localisé, des enfants ont été invités à compléter 10 tâches d'évaluer leur capacité auto-de régler. Les tâches étaient aussi diverses que la marche une ligne lentement, prenant tourne avec le chercheur en établissant une tour hors des cases, et en retardant la satisfaction -- par exemple, étant invité à retenir dérouler hors circuit un don tandis que le chercheur quittait brièvement la salle. Des parents ont été renseignés sur l'utilisation d'écran utilisant une étude nouvelle conçue par Lawrence, et les chercheurs ont prévu l'âge rapporté des enfants à la première utilisation des medias d'écran et du temps moyen passés par semaine sur chaque dispositif.

D'autres découvertes comprennent :

  • Il y avait variation considérable du laps de temps d'enfants dépensés avec des dispositifs de medias d'écran pendant la semaine moyenne dans cet échantillon de communauté. Le temps d'écran pour les dispositifs traditionnels (télévision, ordinateurs) s'est échelonné de 0 à 68 heures par semaine, et 0 à 14 heures par semaine pour des périphériques mobiles (tablettes, smartphones).
  • Le temps de l'écran des enfants pendant la semaine moyenne n'a pas été lié au revenu de leur famille dans cet échantillon, mais les enfants grandissant dans des familles plus à revenus élevés ont commencé à l'aide des périphériques mobiles à un plus jeune âge que des familles plus à faibles revenus.
  • Le temps d'écran également n'a pas différé par état minorité raciale/ethnique dans cet échantillon.

Supplémentaire, l'exposition des enfants à ce que les chercheurs considèrent les dispositifs traditionnels d'écran (télévisions, ordinateurs) pendant la semaine moyenne n'a pas été liée à leur autorégulation, contrairement à la plupart de recherche précédente. Lawrence spécule que la transmission de messages au sujet de la fourniture enfant-a dirigé, teneur éducatif et avertir des parents pour surveiller le visionnement des enfants a atteint des parents et a été efficace, au moins parmi quelques groupes.

C'est une petite étude, mais le début d'une étude longitudinale à long terme du développement d'enfants de l'autorégulation et de regarder tous les dispositifs de medias d'écran sur des années multiples avec plus d'enfants et de parents, chercheurs a dit.

Source:
Journal reference:

Lawrence, A.C., et al. (2020) Association of Young Children’s Use of Mobile Devices With Their Self-regulation.  JAMA Pediatrics. doi.org/10.1001/jamapediatrics.2020.0129.