Aviso: Esta página é uma tradução automática da página original em inglês. Por favor note uma vez que as traduções são geradas por máquinas, não tradução tudo será perfeita. Este site e suas páginas da Web destinam-se a ler em inglês. Qualquer tradução deste site e suas páginas da Web pode ser imprecisas e imprecisos no todo ou em parte. Esta tradução é fornecida como uma conveniência.

Os pais devem atrasar introduzir suas crianças a todos os media da tela, a pesquisa sugere

A pesquisa nova da Universidade da California, Davis, sugere que os pais atrasem introduzir suas crianças a todos os media da tela, assim como o uso das crianças da pré-escolar-idade do limite de dispositivos móveis, incluindo smartphones e tabuletas.

A pesquisa foi publicada no jornal da pediatria de American Medical Association esta semana. Durante um período de dois-e-um-metade-ano, os pesquisadores avaliaram 56 crianças envelhecidas 32 a 47 meses e examinaram seus pais. A equipa de investigação avaliou habilidades da auto-regulação das crianças, ou aquelas habilidades necessários para planear, controlar, e monitorar seus pensamentos, sentimentos, e comportamentos. As habilidades da auto-regulação de crianças novas prevêem um sucesso académico mais atrasado, funcionamento social, saúde física e mental, renda, e criminalidade.

As habilidades da auto-regulação eram mais baixas entre as crianças que começaram a usar todos os dispositivos dos media da tela (que incluem a televisão, os computadores, os smartphones, e/ou as tabuletas) mais cedo na vida, ou que usaram actualmente dispositivos móveis (smartphones e/ou tabuletas) mais frequentemente do que outro na amostra.

As jovens crianças são expor frequentemente aos montantes substanciais de media da tela. Mesmo que o consumo de quantidades moderados dos media das crianças de alta qualidade fosse para tido uma influência positiva na revelação, o apoio actual dos resultados que limita o uso das crianças de dispositivos móveis.”

Amanda C. Lawrence, o autor preliminar do estudo, candidato doutoral no grupo humano do graduado da revelação em Uc Davis

Os co-autores são Daniel Ewon Choe, professor adjunto de estudos humanos da revelação e da família, e Madhuri S. Narayan, que era um aluno de licenciatura ao trabalhar na pesquisa.

Os dispositivos igualmente limitam o tempo de interacção

Os pesquisadores exprimiram outras razões para o uso cauteloso de dispositivos móveis por jovens crianças. “A natureza portátil de dispositivos móveis permite que sejam usados em todo o lugar, tal como ao esperar nomeações, ou na linha em uma mercearia. O uso da tela, então, poderia interferir com o sensível e interacções responsivas com pais ou comportamentos auto-reconfortantes praticando que apoiam a revelação óptima,” disse Lawrence.

A equipa de investigação recrutou participantes distribuindo panfletos em pré-escolares e em eventos da comunidade. Os dados foram recolhidos entre o 1º de julho de 2016 e o 11 de janeiro de 2019. Durante visitas minutos do indivíduo 90 a um laboratório de investigação no local, as crianças foram pedidas para terminar 10 tarefas avaliar sua capacidade auto-para regular. As tarefas eram tão variadas quanto andar uma linha lentamente, tomando gira com o pesquisador em construir uma torre fora dos blocos, e em atrasar a gratificação -- por exemplo, sendo pedido para guardarar fora desempacotar um presente quando o pesquisador saiu momentaneamente da sala. Os pais foram perguntados sobre o uso da tela usando uma avaliação nova projetada por Lawrence, e os pesquisadores calcularam as crianças relatadas a idade no primeiro uso dos media da tela e do tempo médio passados pela semana em cada dispositivo.

Outros resultados incluem:

  • Havia uma variação substancial na quantidade de tempo das crianças gastadas com dispositivos dos media da tela na semana média nesta amostra da comunidade. O tempo da tela para dispositivos tradicionais (televisão, computadores) variou de 0 a 68 horas pela semana, e 0 a 14 horas pela semana para dispositivos móveis (tabuletas, smartphones).
  • O tempo da tela das crianças na semana média não foi relacionado à renda da sua família nesta amostra, mas as crianças que crescem acima em uns agregados familiares mais de elevado rendimento começaram usar dispositivos móveis em uma idade mais nova do que uns agregados familiares mais a renda baixa.
  • O tempo da tela igualmente não diferiu pelo estado minoria racial/étnica nesta amostra.

Adicionalmente, a exposição das crianças ao que os pesquisadores consideram dispositivos tradicionais da tela (televisões, computadores) na semana média não foi relacionada a sua auto-regulação, em contraste com a maioria de pesquisa precedente. Lawrence especula que a mensagem sobre o fornecimento criança-dirigiu, índice educacional e advertir os pais para monitorar a visão das crianças alcançou pais e foi eficaz, pelo menos entre alguns grupos.

Este é um estudo pequeno, mas o começo de um estudo longitudinal a longo prazo da revelação de crianças da auto-regulação e de olhar todos os dispositivos dos media da tela sobre anos múltiplos com mais crianças e pais, pesquisadores disse.

Source:
Journal reference:

Lawrence, A.C., et al. (2020) Association of Young Children’s Use of Mobile Devices With Their Self-regulation.  JAMA Pediatrics. doi.org/10.1001/jamapediatrics.2020.0129.