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Los padres deben demorar el presentar de sus niños a cualquier ambiente de la pantalla, la investigación sugiere

La nueva investigación de la Universidad de California, Davis, sugiere que los padres demoren el presentar de sus niños a cualquier ambiente de la pantalla, así como el uso de los niños de la preescolar-edad del límite de dispositivos movibles, incluyendo smartphones y tablillas.

La investigación fue publicada en el gorrón de la pediatría de American Medical Association esta semana. Durante un período del dos-y-uno-mitad-año, los investigadores fijaron a 56 niños envejecidos 32 a 47 meses y reconocieron a sus padres. El equipo de investigación fijó las habilidades de la autorregulación de los niños, o esas habilidades necesitaron proyectar, controlar, y vigilar sus pensamientos, sensaciones, y comportamientos. Las habilidades de la autorregulación de los niños jovenes predicen éxito académico posterior, funcionamiento social, salud física y mental, renta, y criminalidad.

Las habilidades de la autorregulación eran más inferiores entre los niños que comenzaron a usar cualquier dispositivo de los ambientes de la pantalla (televisión incluyendo, las computadores, los smartphones, y/o las tablillas) anterior en vida, o que utilizaron actualmente los dispositivos movibles (los smartphones y/o las tablillas) más a menudo que otros en la muestra.

Exponen a los niños jovenes a menudo a las cantidades sustanciales de ambientes de la pantalla. Aunque el consumo de cantidades moderadas de los ambientes de los niños de alta calidad se ha establecido para tener una influencia positiva en el revelado, el apoyo actual de las conclusión que limita el uso de los niños de dispositivos movibles.”

Amanda C. Lorenzo, el autor primario del estudio, candidato doctoral en el grupo humano del graduado del revelado en Uc Davis

Los co-autores son Daniel Ewon Choe, profesor adjunto de los estudios humanos del revelado y de la familia, y Madhuri S. Narayan, que era estudiante universitario al trabajar en la investigación.

Los dispositivos también limitan tiempo de acción recíproca

Los investigadores expresaron otras razones del uso prudente de dispositivos movibles de los niños jovenes. “La naturaleza portátil de dispositivos movibles permite que sean utilizados en cualquier situación, tal como mientras que espera citas, o en línea en un colmado. El uso de la pantalla, entonces, podría interferir con sensible y las acciones recíprocas responsivas con los padres o los comportamientos uno mismo-calmantes practicantes que soportan el revelado óptimo,” dijo a Lorenzo.

El equipo de investigación reclutó a participantes distribuyendo los aviadores en los preescolares y las acciones de la comunidad. Los datos cerco entre el 1 de julio de 2016 y el 11 de enero de 2019. Durante visitas minuciosas del individuo 90 a un laboratorio de investigación localizado, pidieron los niños terminar 10 tareas de evaluar su capacidad uno mismo-de regular. Las tareas eran tan variadas como el recorrer una línea despacio, tomando gira con el investigador en la construcción de una torre de cuadras, y demorar la satisfacción -- por ejemplo, siendo pedido celebrar lejos el desempaque de un regalo mientras que el investigador salió abreviadamente del cuarto. Preguntaron los padres acerca de uso de la pantalla usando un levantamiento topográfico nuevo diseñado por Lorenzo, y los investigadores calculaban a los niños denunciados edad en el primer uso de los ambientes de la pantalla y del tiempo medio pasados por semana en cada dispositivo.

Otras conclusión incluyen:

  • Había variación sustancial en el periodo de niños del tiempo gastados con los dispositivos de los ambientes de la pantalla en la semana media en esta muestra de la comunidad. El tiempo de la pantalla para los dispositivos tradicionales (televisión, computadores) colocó a partir de 0 a 68 horas por semana, y 0 a 14 horas por la semana para los dispositivos movibles (tablillas, smartphones).
  • El tiempo de la pantalla de los niños en la semana media no fue relacionado con la renta de su familia en esta muestra, pero los niños que crecían en hogares más con ingresos elevados comenzaron a usar los dispositivos movibles en una edad más joven que hogares más de ingreso bajo.
  • El tiempo de la pantalla también no difirió por estado de la minoría racial/étnica en esta muestra.

Además, la exposición de los niños a lo que consideran los investigadores los dispositivos tradicionales de la pantalla (televisiones, computadores) en la semana media no fue relacionada con su autorregulación, en contraste con la mayoría de la investigación anterior. Lorenzo especula que la mensajería sobre ofrecer niño-dirigió, contenido educativo y la advertencia de los padres para vigilar la visión de los niños ha alcanzado a padres y ha sido efectiva, por lo menos entre algunos grupos.

Esto es un pequeño estudio, pero el principio de un estudio longitudinal a largo plazo del revelado de niños de la autorregulación y de observar todos los dispositivos de los ambientes de la pantalla durante años múltiples con más niños y padres, investigadores dijo.

Source:
Journal reference:

Lawrence, A.C., et al. (2020) Association of Young Children’s Use of Mobile Devices With Their Self-regulation.  JAMA Pediatrics. doi.org/10.1001/jamapediatrics.2020.0129.