Lo studio mostra l'impatto di forza maggiore di infanzia sul funzionamento neuropsicologico nell'età adulta

Un gruppo dei ricercatori dall'università di Southampton, dall'università di College Londra di re e del bagno, ha fornito la prova coercitiva dell'impatto di forza maggiore nell'infanzia sul funzionamento neuropsicologico nell'età adulta. Egualmente hanno indicato che le difficoltà neuropsicologiche possono spiegare perché la forza maggiore iniziale è collegata a disordine dell'iperattività di deficit di attenzione (ADHD) nella vita più tarda.

Il loro studio, pubblicato nella medicina psicologica del giornale, ha analizzato la funzione neuropsicologica in 70 giovani adulti che sono stati esposti severamente a privare i termini in orfanotrofi rumeni durante il regime di Nicolae Ceausescu e successivamente sono stati adottati dalle famiglie britanniche. Gli adottati sono stati confrontati a 22 adottati britannici di simili età che non avevano sofferto la privazione di infanzia.

Come componente della ricerca, gli adottati sono stati chiesti di effettuare le prove per valutare il loro funzionamento neuropsicologico in cinque aree: gestire le loro risposte (controllo inibitorio), memoria futura, processo decisionale, riconoscimento emozionale ed abilità conoscitiva (quoziente d'intelligenza). La memoria futura è la capacità di ricordarsi fare qualcosa in futuro, come ricordo andare ad una nomina o che cosa dovete comprare se non avete una lista di spesa. ADHD ed i sintomi di disordine di spettro (ASD) di autismo sono stati valutati attraverso i questionari compilati dai loro genitori.

I risultati hanno indicato che gli adottati rumeni hanno avuti IQs più basso ed eseguiti meno bene sulle altre quattro prove una volta confrontati agli adottati che non avevano sofferto la privazione. Gli adottati con il IQs più basso ed i più grandi problemi nella memoria futura erano più probabili mostrare i sintomi di ADHD nell'età adulta che quelli senza difficoltà neuropsicologiche. I ricercatori non hanno trovato legame diretto fra i sintomi di ASD e la prestazione neuropsicologica.

L'ultima ricerca fa parte di più ampio inglese e gli adottati rumeni studiano, uno studio di collaborazione fra l'College Londra di re e dell'università di Southampton che ha cominciato poco tempo dopo che la caduta del regime comunista in Romania.

I bambini che vivono nelle istituzioni sono stati sottoposti all'igiene estremamente difficile, all'alimento insufficiente, a poco affetto ed a nessuno stimolo sociale o conoscitivo. Lo studio analizza la salute mentale e lo sviluppo del cervello di 165 bambini che hanno passato il tempo nelle istituzioni rumene e che sono stati adottati dalle famiglie nel Regno Unito una volta invecchiati fra due settimane e 43 mesi.

Il ricercatore principale dello studio è il professor Edmund Sonuga-Barke, che ha cominciato lo studio mentre lavorando all'università di Southampton ed ora è basato all'istituto della psichiatria, della psicologia & della neuroscienza all'College Londra di re.

Parlando di ultima ricerca, il professor Sonuga-Barke ha detto: “Questo studio contribuisce alla nostra comprensione cambiante della potenza dell'ambiente in anticipo allo sviluppo del cervello di forma - indicando che gli effetti della privazione istituzionale su cognizione possono ancora essere veduti dopo che più di venti anni di esperienza positiva di livello che funziona e che ama le famiglie adottive piombo noi riconoscere che ci sono limiti alle potenze a ricupero del cervello.„

I punti culminanti di studio che la privazione istituzionale può avere effetti duraturi su un intervallo delle funzioni neuropsicologiche che sono importanti nella vita di tutti i giorni, quali la memoria e l'abilità intellettuale generale. I nostri risultati egualmente sottolineano l'importanza del miglioramento della qualità dell'assistenza per i bambini nelle istituzioni.„

Dott. Dennis Golm, conferenziere in psicologia, università di Southampton