O estudo mostra o impacto da adversidade da infância no funcionamento neuropsychological na idade adulta

Uma equipe dos pesquisadores da universidade de Southampton, da universidade de Faculdade Londres do banho e do rei, forneceu a evidência de obrigação do impacto da adversidade na infância no funcionamento neuropsychological na idade adulta. Igualmente mostraram que as dificuldades neuropsychological podem explicar porque a adversidade adiantada é ligada à desordem da hiperactividade do deficit de atenção (ADHD) em uma vida mais atrasada.

Seu estudo, publicado na medicina psicológica do jornal, analisou a função neuropsychological em 70 adultos novos que foram expor severamente a privar condições em orfanatos romenos durante o regime de Nicolae Ceausescu e adotados subseqüentemente por famílias britânicas. Os adoptados foram comparados a 22 adoptados britânicos das idades similares que não tinham sofrido a privação da infância.

Como parte da pesquisa, os adoptados foram pedidos para realizar testes para avaliar seu funcionamento neuropsychological em cinco áreas: controlando suas respostas (controle inibitório), a memória em perspectiva, a tomada de decisão, o reconhecimento emocional e a capacidade cognitiva (Q.I.). A memória em perspectiva é a capacidade para recordar fazer no futuro algo, como a recordação ir a uma nomeação ou o que você precisa de comprar se você não tem uma lista de compra. ADHD e os sintomas da desordem do espectro (ASD) do autismo foram avaliados através dos questionários terminados por seus pais.

Os resultados mostraram que os adoptados romenos tiveram um mais baixo IQs e executams menos bem em outros quatro testes quando comparados aos adoptados que não tinham sofrido a privação. Os adoptados com o mais baixo IQs e os grandes problemas na memória em perspectiva eram mais prováveis mostrar sintomas de ADHD na idade adulta do que aqueles sem dificuldades neuropsychological. Os pesquisadores não encontraram nenhuma hiperligação directa entre sintomas de ASD e o desempenho neuropsychological.

A pesquisa a mais atrasada é parte do inglês mais largo e os adoptados romenos estudam, um estudo colaborador entre a universidade de Faculdade Londres de Southampton e de rei que começou shortly after a queda do regime comunista em Roménia.

As crianças que vivem nas instituições foram sujeitadas à higiene extremamente deficiente, ao insuficiente alimento, à pouca afeição e à estimulação não social ou cognitiva. O estudo analisa a revelação da saúde mental e do cérebro de 165 crianças que passaram o tempo nas instituições romenas e que foram adotadas por famílias no Reino Unido quando envelhecidas entre duas semanas e 43 meses.

O investigador principal do estudo é o professor Edmund Sonuga-Barke, que começou o estudo enquanto trabalhando na universidade de Southampton e é baseado agora no instituto do psiquiatria, da psicologia & da neurociência na Faculdade Londres do rei.

Falando da pesquisa a mais atrasada, o professor Sonuga-Barke disse: “Este estudo contribui a nossa compreensão em mudança da potência do ambiente adiantado à revelação do cérebro da forma - mostrando que os efeitos da privação institucional na cognição podem ainda ser considerados depois que mais de vinte anos de experiência positiva na elevação que funciona e que ama famílias adoptivas nos conduzem reconhecer que há uns limites às potências recuperative do cérebro.”

Os destaques do estudo que a privação institucional pode ter efeitos duradouros em uma escala das funções neuropsychological que são importantes na vida quotidiana, tal como a memória e a capacidade intelectual geral. Nossos resultados igualmente sublinham a importância de melhorar a qualidade do cuidado para crianças nas instituições.”

Dr. Dennis Golm, conferente na psicologia, universidade de Southampton