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Les pédiatres préconisent des efforts pour compenser les chocs COVID-19 sur des enfants des familles à faibles revenus

La pandémie COVID-19 a magnifié le social, éducatif et les disparités de santé infestant déjà presque 40 millions d'Américains les estimations de bureau du recensement des États-Unis vivent dans la pauvreté. Peut-être les membres les plus gravement atteints de cette population, disent trois pédiatres au centre des enfants de Johns Hopkins et l'hôpital national des enfants, sont des enfants des familles à faibles revenus qui remarquent des perturbations importantes dans des sous-programmes déjà intermittents et des moyens moins-que-adéquats critiques à apprendre, à nutrition et à développement social à cause des restrictions en place à limiter la propagation de la maladie.

Dans un article de point de vue publié dans la question du 13 mai de la pédiatrie de JAMA, les médecins fournissent des exemples de la façon dont des efforts pour maintenir COVID-19 dans la vérification pour avoir disproportionnel influencé presque le 1 dans 5 enfants des États-Unis dont les revenus de famille sont en dessous du seuil de pauvreté.

Par exemple, beaucoup de secteurs scolaires s'engagent dans l'enseignement à distance pendant la pandémie, mais il y a de variabilité large dans la capacité d'atteindre des directives éducatives, la technologie numérique et le service Internet de qualité, particulièrement par les stagiaires ruraux et urbains. Dans quelques zones urbaines, autant d'en tant qu'un tiers de stagiaires ne participent pas aux types en ligne à cause des défis atteignant l'Internet. »

Megan Tschudy, M.D., M/H., directeur médical auxiliaire à la clinique de voie de Harriet du centre des enfants de Johns Hopkins et professeur adjoint de la pédiatrie à l'École de Médecine d'Université John Hopkins

Les auteurs citent d'autres difficultés que les polices COVID-19 et les règlements ont mises sur des enfants des familles à faibles revenus, y compris des mois manquants d'école par une population estudiantine couramment chargée par l'absentéisme continuel, l'incapacité d'obtenir les repas nutritifs précédemment fournis avant et pendant des heures d'école, et le démontage des moyens principaux procurables aux écoles telles que « cohérent et adultes de soin qui peuvent aider pour établir l'élasticité et pour offrir le support holistique. »

Pour contrer les disparités accrues provoquées par la pandémie et aider à éviter des enfants des familles à faibles revenus « remarquant des conséquences pour une vie, » les auteurs recommandent ces santés de l'enfant et bien-être d'objectif de législation du contrat à terme COVID-19. Ils disent que cet effort devrait comprendre le financement en expansion de services et d'augmentation pour des programmes d'assistance de santé et de nutrition, améliorer des crédits d'impôt d'enfant, et augmenter l'accès à l'Internet ultra-rapide et aux appareils électroniques polyvalents de sorte que tous les enfants puissent participer à l'enseignement à distance.

Source:
Journal reference:

Dooley, D.G., et al. (2020) Low-Income Children and Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) in the US. JAMA Pediatrics. doi.org/10.1001/jamapediatrics.2020.2065.