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La variation du discours naturel est provocante pour les adultes dyslexiques

Une étude neuve porte la preuve niveau neural que la variation continue du discours naturel effectue la discrimination des phonèmes contestant pour des adultes souffrant de la dyslexie de développement de relevé-déficit.

Ceci peut compromettre apprendre des phonèmes de langage natif déjà à un âge précoce pour des mineurs au risque familial pour la dyslexie.

On comprend que la dyslexie provient des difficultés dans le traitement de phonème. Le discours naturel a la variation acoustique continue, et les phonèmes retentissent différent selon, par exemple, le contexte de mot ou l'identité de haut-parleur. Afin de comprendre sans effort la parole, les phonèmes doivent encore être trouvés exactement.

Dans notre étude, les participants dyslexiques ont eu des difficultés, en particulier quand la variation acoustique a été ajoutée au flot de phonème. Faute de cette variation, le traitement neural de phonème n'a pas différé entre les lecteurs dyslexiques et particuliers. Ceci semble réfléchir une difficulté en classant des phonèmes par catégorie dans les classes de phonème de langage natif. »

M. Paula Virtala, université de Helsinki

La compréhension des mécanismes neuraux de la dyslexie aidera en visant et en concevant la rééducation pour des enfants avec l'acquisition linguistique ou en affichant des problèmes, et en évitant de futures difficultés tôt dans les mineurs et les petits enfants au risque familial.

L'EEG a indiqué des différences

L'étude, qui était publiée récent dans des états scientifiques, a été entreprise en enregistrant l'activité neurale de 18 adultes dyslexiques et 20 s'affichants typique avec l'électroencéphalographie (EEG).

Les participants ont écouté un flot des phonèmes finlandais aux niveaux variés de tangage passivement, avec leur attention dirigée à partir de la stimulation, et activement, en appuyant sur un bouton de réaction en trouvant un changement des phonèmes.

Les potentiels liés à l'événement auditifs ont différé entre les deux groupes en les deux conditions. Les participants dyslexiques étaient également moins précis en trouvant les modifications.

« Ces genres d'études entreprises dans les adultes tiennent compte de plus longues sessions enregistrées et un choix plus large des méthodes comparées aux études chez les enfants. Nous pouvons utiliser ces découvertes dans notre étude longitudinale de DyslexiaBaby, » Paula que Virtala explique.

L'étude de DyslexiaBaby est entreprise dans l'élément cognitif de recherches de cerveau à l'université de Helsinki. Elle suit l'acquisition linguistique des enfants, en particulier dans les familles avec la dyslexie. L'étude est entreprise en collaboration avec le centre hospitalier universitaire de Helsinki et l'université de Jyväskylä.

Source:
Journal reference:

Virtala, P., et al. (2020) Poor neural and perceptual phoneme discrimination during acoustic variation in dyslexia. Scientific Reports. doi.org/10.1038/s41598-020-65490-3.