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La variazione nel discorso naturale è provocatoria per gli adulti del dislessico

Un nuovo studio porta della la prova livella neurale che la variazione continua nel discorso naturale fa la distinzione dei fonemi che sfidano per gli adulti che soffrono dalla dislessia inerente allo sviluppo di lettura-deficit.

Ciò può compromettere l'apprendimento dei fonemi di lingua madre già in età precoce per gli infanti al rischio familiare per dislessia.

La dislessia è capita per provenire dalle difficoltà nel trattamento di fonema. Il discorso naturale ha variazione acustica continua ed i fonemi sondano differente secondo, per esempio, il contesto di parola o l'identità dell'altoparlante. Per capire che non richiede sforzo il discorso, i fonemi ancora devono essere individuati esattamente.

Nel nostro studio, i partecipanti del dislessico hanno incontrati difficoltà, specialmente quando la variazione acustica si è aggiunta al flusso del suono vocale. In assenza di questa variazione, il trattamento neurale del suono vocale non ha differito fra il dislessico ed i lettori tipici. Ciò sembra riflettere una difficoltà nella categorizzazione dei suoni vocali nelle classi di fonema di lingua madre.„

Dott. Paula Virtala, università di Helsinki

La comprensione dei meccanismi neurali di dislessia aiuterà nell'ottimizzazione e nella progettazione del ripristino per i bambini con sviluppo del linguaggio o nella lettura dei problemi e nell'impedire le difficoltà future presto in infanti ed in piccoli bambini al rischio familiare.

L'elettroencefalogramma ha rivelato le differenze

Gli studi, che sono stati pubblicati recentemente nei rapporti scientifici, sono stati intrapresi registrando l'attività neurale di 18 di lettura tipico 20 e del dislessico adulti con l'elettroencefalografia (EEG).

I partecipanti hanno ascoltato passivamente un flusso dei suoni vocali finlandesi ai vari livelli del passo, con la loro attenzione diretta a partire dallo stimolo ed attivamente, stampando un bottone di risposta quando individua un cambiamento nei suoni vocali.

I potenziali in relazione con l'evento uditivi hanno differito fra i due gruppi in entrambe le circostanze. I partecipanti del dislessico erano egualmente meno accurati nella rilevazione dei cambiamenti.

“Questi generi di studi intrapresi in adulti tengono conto le sessioni più lunghe della registrazione ed una più vasta gamma di metodi confrontati agli studi in bambini. Possiamo utilizzare questi risultati nel nostro studio longitudinale di DyslexiaBaby,„ Paula che Virtala spiega.

Gli studi di DyslexiaBaby sono intrapresi nell'unità di ricerca conoscitiva del cervello all'università di Helsinki. Seguono lo sviluppo del linguaggio dei bambini, specialmente in famiglie con dislessia. Gli studi sono intrapresi in collaborazione con l'ospedale universitario di Helsinki e l'università di Jyväskylä.

Source:
Journal reference:

Virtala, P., et al. (2020) Poor neural and perceptual phoneme discrimination during acoustic variation in dyslexia. Scientific Reports. doi.org/10.1038/s41598-020-65490-3.