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Connettendo con le aree multiple di sostegni della natura del benessere dei giovani, i ritrovamenti studiano

L'esame, pubblicato nella gente e nella natura ecologiche britanniche del giornale della società, è il primo da mettere a fuoco sulla connessione della natura in bambini ed in adolescenti. Nel Dott. dell'articolo Chawla esamina completamente la portata completa di letteratura sull'argomento, riguardante gli articoli, i libri e gli studi pari-esaminati dalle organizzazioni ambientali.

L'esame trova che connettendo con le aree multiple di sostegni della natura del benessere dei giovani. “C'è meglio prova ben fondata che i bambini sono più felici, più sano, funzione, conoscono più circa l'ambiente e sono più probabili agire proteggere il mondo naturale quando passano il tempo in natura.„ Dott. detto Chawla.

Parecchi studi hanno trovato che la connessione dei bambini con la natura è aumentato con tempo passato negli ambienti naturali. Il tempo passato in questo modo era egualmente un preannunciatore per cura attiva per la natura nell'età adulta. Questi risultati supportano le strategie e le polizze che assicurano che i giovani abbiano accesso alle aree selvagge, alle soste, ai giardini, alle vicinanze verdi ed ai motivi naturalizzati ai banchi.

Tuttavia, una connessione con la natura non è universalmente positiva. “Il mio esame indica che connettere con la natura è un'esperienza complessa che può generare il disturbo le emozioni come pure della felicità.„ Dott. detto Chawla.

“Dobbiamo tenere presente che i bambini stanno ereditando una biosfera disfacente e molti di loro la conoscono. La ricerca indica che quando gli adolescenti reagiscono con disperazione, sono improbabili da agire indirizzare le sfide.„

L'esame trova riconoscente che c'è sovrapposizione nelle strategie usate per aumentare le sensibilità dei bambini di connessione con la natura ed il supporto loro con le dimensioni difficili di questa connessione.

Queste strategie includono i giovani d'aiuto imparano che cosa possono fare per proteggere il mondo naturale, come le persone ed il lavoro collettivamente con altri e divisione degli esempi della gente che si preoccupa per la natura.

La ricerca coperta nell'esame trova che i giovani sono più probabili credere che un mondo migliore sia possibile quando gli amici, la famiglia e gli insegnanti ascoltano in modo comprensivo i loro timori e danno loro uno spazio sicuro per dividere le loro emozioni.

Uno dei risultati più sorprendenti dall'esame era la sconnessione completa fra i ricercatori che studiano i vantaggi della connessione di infanzia alla natura e quelli che studiano le risposte alle minacce ambientali.

La gente che studia la connessione dei bambini con la natura e coloro che studia loro fare fronte al rischio ambientale ed alla perdita stanno perseguendo le direzioni separate senza fornire di rimandi o impegnarsi a vicenda. Sto sostenendo che i ricercatori da entrambi i lati devono prestare attenzione a lavoro di ciascuno ed imparare l'uno dall'altro„.

Louise Chawla, autore corrispondente, università di colorado

Source:
Journal reference:

Chawla, L., et al. (2020) Childhood nature connection and constructive hope: A review of research on connecting with nature and coping with environmental loss. People and Nature. doi.org/10.1002/pan3.10128.