Aviso: Esta página é uma tradução automática da página original em inglês. Por favor note uma vez que as traduções são geradas por máquinas, não tradução tudo será perfeita. Este site e suas páginas da Web destinam-se a ler em inglês. Qualquer tradução deste site e suas páginas da Web pode ser imprecisas e imprecisos no todo ou em parte. Esta tradução é fornecida como uma conveniência.

O programa de formação Translational da pesquisa ajuda estudantes a compreender melhor os problemas dos pacientes

Alvos de pesquisa Translational para apressar descobertas da pesquisa na clínica. No entanto, treinar para cientistas e clínicos básicos permanece demasiado frequentemente siloed, conduzindo às culturas divergentes e a uma perda de oportunidade para a colaboração cruz-disciplinar.

O programa do TL1 da pesquisa (SCTR) do instituto clínico & Translational do South Carolina, um programa de formação de pesquisa translational para estudantes doutorais nas faculdades de MUSC de estudos do graduado, medicina, profissões medicais, medicina dental, e farmácia, estão tentando mudar aquele exigindo os estagiários TL1 terminar uma rotação em que sombreia os médicos que tratam pacientes com as doenças no centro de sua pesquisa.

A rotação, dublada a clínica Translational das ciências, é perfilada em um artigo recente no jornal da ciência clínica e Translational (JCTS).

A educação fornecida pela clínica Translational das ciências é uma rua em dois sentidos. Fornece estagiários da ciência básica uma compreensão melhor de quais os problemas dos pacientes são e do que precisam de endereçar em sua pesquisa. Mas os estudantes igualmente educam os clínicos trazendo perguntas e resposta da ciência básica aos problemas dos pacientes.”

Perry Halushka, M.D, PhD, autor principal do estudo e TL1 director de programa, universidade de South Carolina médica

No terceiro ano de seus estudos do graduado, os estudantes gastam um de meio dia cada semana nas clínicas de sua escolha. Naquele momento, são já bem versados nos trabalhos de equipa e nas várias fases da pesquisa translational com sua participação no clube do jornal TL1, como foi detalhado em um outro artigo recente de JCTS.

No clube do jornal, lê artigos que documenta a tradução bem sucedida de uma descoberta à clínica e trabalha nas equipes de três para apresentar cada etapa dessa pesquisa. Um membro discute a investigação básica fundamental; outros, o teste clínico da descoberta; e o terço, sua disseminação.

“As ajudas que do clube do jornal TL1 os estudantes vêem como uma descoberta básica pode ser desenvolvida em uma droga ou em um dispositivo,” disseram o director adjunto TL1 e canção de natal superior Feghali-Bostwick do autor, Ph.D. “tem a vantagem adicional de mandá-los trabalhar como equipes.”

Este fundo prepara-os bem para trabalhar em equipes cruz-disciplinares na clínica Translational das ciências. Por sua vez, a rotação na clínica conduz frequentemente às colaborações cruz-disciplinares em curso.

Os clínicos que a sombra dos estagiários se junta frequentemente a seu mentorship teams e fornecem perspectivas clínicas em sua pesquisa. Às vezes, desempenham serviços mesmo em seus comitês da dissertação. Tal era o caso com Daniel Lench, que se tem graduado agora do programa. Trabalhou com Gonzalo J. Revuelta, D.O., um especialista das desordens de movimento.

“Trabalhar com Dr. Revuelta em um ajuste translational da pesquisa era uma experiência excepcionalmente rewarding,” disse Lench. “Eu passei um semestre em sua clínica da desordem de movimento observando e aprendendo dos casos específicos. Como um membro de meu comitê da dissertação, o Dr. Revuelta ajudou-me a pensar mais sobre a importância clínica de perguntas da pesquisa. Total, meu tempo na clínica com ele forneceu uma estrutura forte em como executar no futuro a pesquisa translational.”

Em alguns casos, o mentor do clínico é um erudito de SCTR KL2, um médico-cientista do júnior-nível que seja garantido hora de levar a cabo um projecto de investigação.

Por exemplo, Xinh Xinh Nguyen, um estagiário TL1 que estudasse o scleroderma no laboratório de investigação de Feghali-Bostwick, podia sombrear o padeiro Frost, M.D., Ph.D., um erudito KL2 e rheumatologist de Deanna com um interesse clínico em doenças auto-imunes e em fibrose, porque viu pacientes com scleroderma.

A “participação no programa TL1 forneceu-me as oportunidades de aprendizagem adicionais de ganhar a experiência na pesquisa translational,” diz Nguyen. “Aumentou meu conhecimento sobre aspectos clìnica relevantes de meu projecto. ""

Feghali-Bostwick reconhece como extremamente a rotação na clínica Translational das ciências beneficiou Nguyen.

“Xinh Xinh está fazendo a pesquisa sobre o scleroderma, mas agora compreende melhor o que o scleroderma é e compreende que pacientes vão completamente e quais suas complicações são e o que entram para,” Feghali-Bostwick explicado.

“Que o põe todo na perspectiva e o ajuda seu melhor compreender porque está fazendo a pesquisa está fazendo.”

Feghali-Bostwick acredita que há um relacionamento natural da tutoria entre os eruditos KL2 e TL1. “Há menos de uma diferença entre eles do que entre cientistas superiores, como mim mesmo, e TL1s,” disse. “É um bom ajuste; é um ajuste natural.”

Sobretudo, a clínica Translational das ciências motiva estagiários e lembra-os da importância do trabalho que fazem. Nas avaliações de programa, muitas comentário que seu tempo passado na clínica que considera pacientes estava entre suas experiências mais significativas e mais inspiradores na escola.

“Com o tempo passado na clínica Translational da pesquisa, estagiários obtenha de repente uma apreciação maior para o que esteja fazendo no banco e veja como isso poderia mudar as vidas do pessoa,” disse Halushka.

“Podem realmente ver o que acontece quando as descobertas fundamentais são transformadas em aproximações terapêuticas novas.”

Source:
Journal reference:

Halushka, P., et al. (2020) The Translational Sciences Clinic: From Bench to Bedside. Journal of Clinical and Translational Science. doi.org/10.1017/cts.2020.529.