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Des injustices de santé peuvent être mesurées chez les enfants aussi jeunes que 5 années, expositions étudient

Dans une étude au niveau national, les chercheurs d'UCLA ont constaté que des injustices de santé peuvent être mesurées chez les enfants aussi jeunes que 5 années. La recherche, publiée dans des affaires de santé, contribue à un fuselage croissant de la littérature constatant que les enfants de couleur qui sont également des injustices plus grandes de santé de mauvaise face que leurs homologues blanches.

Les chercheurs ont formé des institutrices gardiennes à 98 secteurs scolaires en travers des Etats-Unis pour administrer l'instrument de développement précoce (EDI), une mesure d'enfants matériels, sociaux, émotifs et d'acquisition linguistique.

L'évaluation a été administrée à plus de 185.000 kindergarteners à partir de 2010 à 2017. Après avoir analysé et marqué les résultats selon où les enfants ont vécu, les chercheurs ont constaté que 30 pour cent d'enfants dans les voisinages les plus à faibles revenus étaient vulnérables dans un ou plusieurs domaines de développement de santé, comparé à 17 pour cent d'enfants dans des réglages plus à revenus élevés.

Les chercheurs ont également constaté que les différences liées au revenu dans la vulnérabilité de développement ont varié considérablement parmi des enfants de différents groupes ethniques et raciaux. Les enfants noirs, par exemple, étaient au plus gros risque, suivi des enfants de Latina/o. Les enfants asiatiques étaient à plus à faible risque.

Les différences dans la vulnérabilité de développement entre les enfants noirs et les enfants blancs étaient les plus prononcées aux niveaux socio-économiques plus élevés et tendues à se rétrécir pour les enfants monochromes des voisinages plus à faibles revenus.

De telles disparités tôt peuvent avoir une influence profonde sur le développement à long terme des enfants, menant aux niveaux supérieurs d'états chroniques tels que le diabète, la cardiopathie, l'usage de drogues, les troubles psychiques et la démence comme adultes.

Nos découvertes soulignent les disparités racialized prononcées pour des jeunes enfants. Beaucoup d'autres études ont mis en valeur des configurations du revenu et de l'inégalité raciale dans la santé et les résultats éducatifs. Ce que cette étude montre est que ces configurations de l'inégalité sont clairement évidentes et mesurables avant que les chevreaux commencent l'école. »

Neal Halfon, DM, auteur important d'étude et directeur du centre pour des enfants, des familles et des Communautés plus sains, UCLA

Halfon est également un professeur de la pédiatrie, la santé publique et la politique publique à l'École de Médecine de David Geffen à l'UCLA, l'école de mise en place de la santé publique et l'école de Luskin des affaires publiques.

L'état souligne également la valeur de comprendre les niveaux micro enfant-de développement d'injustices tout au plus.

« Puisque l'EDI est rapporté à et lié aux index dénombrement Dénombrement région du risque de voisinage, les villes d'aides de cet outil de mesure et les efforts locaux de grassroots développent les supports visés et des services pour adresser des disparités racialized, » ajoute le co-auteur Lisa Stanley, directeur de projet pour les systèmes de transformation de la Communauté de petite enfance au centre d'UCLA pour des enfants, des familles, et des Communautés plus sains.

L'outil d'EDI a été développé par M. Dan Offord et M. Magdalena Janus au centre d'Offord pour l'enfant étudie à l'université de McMaster dans Ontario, Canada, et a été internationalement validé, et largement appliqué au Canada, en Australie et d'autres pays.

L'EDI a été piloté la première fois en 2009 par UCLA dans Santa Ana, en partenariat avec premier Comté d'Orange le cinq. Au cours des 10 dernières années, l'UCLA avait activé des chefs de ville et de secteur scolaire dans plus de 85 communautés, enjambant 18 conditions, pour évaluer la santé, le développement et le bien-être de plus de 350.000 enfants d'âge préscolaire en travers des États-Unis.

Les chercheurs d'UCLA rendent cette caractéristique accessible en communautés locales pour les aider pour développer leurs initiatives pour adresser les causes d'origine des inégalités.

De « le point culminant ces découvertes non seulement les capitaux propres nous défie font face mais indiquent également au modèle véritablement injuste de tous les systèmes responsables de s'assurer que les enfants prospèrent, » dit le co-auteur Efren Aguilar, systèmes d'information géographique aboutissent au centre pour des enfants, des familles, et des Communautés plus sains à l'UCLA.

« Seulement en adressant l'exploitation et l'exclusion historiques des communautés marginalisées, pouvons nous commençons à réparer les douleurs et les pratiques exploitantes de l'antérieur et à remodeler nos systèmes de communauté de sorte que tous les enfants prospèrent. »

Source:
Journal reference:

Halfon, N., et al. (2020) Measuring Equity From The Start: Disparities In The Health Development Of US Kindergartners. Health Affairs. doi.org/10.1377/hlthaff.2020.00920.