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Utilisant des techniques expressives d'écriture pour aider Covid-19 des membres du personnel soignant pour surmonter le traumatisme

Un projet développé par une école de Kingston du chercheur de Londres d'art qui vise à aider des gens à surmonter le traumatisme par des techniques expressives d'écriture doit être offert aux professionnels de la santé autour du monde qui sont sur la ligne de front de la crise Covid-19.

La méthodologie développée par la littérature de professeur d'anglais et le BA créatif d'écriture (chéris), le M. Meg Jensen et le M. Siobhan Campbell, conférencier supérieur de l'écriture créative au centre national d'enseignement par correspondance, a été précédemment employée pour supporter les vétérans et les travailleurs de soins palliatifs au R-U et les réfugiés et les victimes militaires de la violence dans des régions de conflit, récemment en Irak et au Liban.

Professeur Jensen a maintenant reçu £10,000 le financement d'une compagnie dont le siège est en Grande-Bretagne privée, énergie de Viaro, pour rendre ce support procurables aux membres du personnel soignant de ligne du front pendant et après la pandémie Covid-19 en produisant l'accès basé sur le WEB libre aux matériaux d'écriture expressifs en anglais, l'italien et arabe.

L'écriture expressive est une forme de l'écriture imaginative qui permet les gens qui ont remarqué des événements difficiles pour exprimer leurs émotions en réglée, moyen sûr, leur permettant de détacher de ces expériences en les transformant en histoires en commun. Le procédé aide des gens pour récupérer et augmenter leur sens de bien-être sans douleur de revivre l'événement lui-même, ou le danger de déclencher ceux qui peuvent avoir des troubles traumatiques de non disgnostiqué.

La crise Covid-19 a mis des membres du personnel soignant autour du monde sous la pression extrême et le choc sur la santé mentale est devenu de plus en plus évident, professeur Jensen a expliqué.

Maintes et maintes fois nous avons vu des professionnels de la santé devenir affolés, et dans certains cas traumatisé, par leurs expériences de travail quotidien. »

M. Meg Jensen, littérature de professeur d'anglais et BA créatif d'écriture (chéris)

Une des questions clés pour ces membres du personnel soignant apprenait à satisfaire à un sens primordialement d'échec, spécialement dans les premiers temps de la pandémie avec tant de patients entrant aux hôpitaux déjà serrés et à d'autres dispensaires.

Les membres du personnel soignant, professeur Jensen appris, satisfont normalement à la douleur des patients perdants en se concentrant sur le nombre bien plus grand de durées où ils ont enrégistrées. À la hauteur de la crise, cependant, ces travailleurs traitaient les morts multiples et se produisantes souvent simultanément, ne pouvaient pas prendre les interruptions indispensables et l'incertitude faite face au-dessus des meilleurs cours de la demande de règlement pour aider les nombres élevés de malade et de gens mourants qu'ils traitaient quotidiennement.

Ces éditions ont été composées par le scénario relativement seul d'avoir peur pour leur propre sécurité des personnes quotidiennement, professeur Jensen prolongé. Les « travailleurs devaient manager toutes ces éditions et s'occuper des patients tout en craignant pour leur propre bien-être et celui de leur famille proche et parents de personnes âgées, et parfois manquant du matériel pour se protéger. Ainsi la tension prolongée quand ils sont arrivés à la maison, » il a dit.

En réponse à ce besoin croissant, professeur Jensen et M. Campbell ont adapté la méthodologie expressive d'écriture particulièrement pour des membres du personnel soignant de ligne du front. Le projet contribuera également au fuselage croissant de la preuve autour du choc de la crise sur des membres du personnel soignant, et sera employé pour comprendre mieux comment supporter ce groupe indispensable mais vulnérable.

Tandis qu'il y a une base de preuve considérable pour les avantages thérapeutiques de l'écriture expressive, c'est la première fois que la méthodologie a été adaptée pour et appliquée dans un format basé sur le WEB. Professeur Jensen a expliqué que la méthodologie expressive d'écriture est idéale à cet effet, parce que c'est une technique immédiate qui peut être employée par chacun, sans risque.

Les participants au programme complètent sous peu, des exercices intéressants et signalétiques conçus pour les aider pour exprimer Qu'est ce qu'émotions ils ressentent. Ceux-ci peuvent être écrits ou enregistrés à un téléphone et être soumis anonyme pour le contrôle par retour de l'information de l'équipe de recherche, ou être partagés avec d'autres usagers s'ils choisissent. En se concentrant sur les éléments imaginatifs et expressifs de la fabulation, des participants sont supportés en se détachant des émotions difficiles, les aidant avancent avec un sens plus intense de bien-être.

Le site Web, qui sera lancé le mois prochain, contient également l'information et des tiges d'autres à sources de soutien psychologique pour ceux qui ont besoin de elle. Professeur Jensen a dit que pour beaucoup de gens, il y a un avantage énorme en partageant simplement leurs histoires. « Souvent quel besoin de gens est plus l'opportunité et l'espace de partager leurs expériences, et ressentez validé, » il a dit.