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Le contrôle universel dans les écoles peut être nécessaire pour éviter la boîte de vitesses SARS-CoV-2

Les chercheurs à l'université de Simon Fraser au Canada ont averti que dans le réglage d'école, même les petites différences dans la cotisation des personnes, leur environnement, et leurs activités à la boîte de vitesses du résultat du coronavirus 2 de syndrôme respiratoire aigu sévère (SARS-CoV-2) dans des tailles hautement variables des boîtiers de boîte de vitesses.

SARS-CoV-2 est le virus responsable de la pandémie actuelle de la maladie 2019 de coronavirus (COVID-19) qui continue à balayer le globe constituant un danger significatif à la santé publique globale et à l'économie.

L'étude de modélisation de l'équipe a également constaté qu'aucun des mesures d'atténuation commencées pour contrôler la propagation virale par le passé un positif vérifié par personne symptomatique n'était efficace à éviter de grands boîtiers de boîte de vitesses.

Étudiez Paul Tupper auteurs et Caroline Colijn disent que la seule mesure qui semble être efficace à accomplir cette prévention est inspection sur place universelle de rapid.

Les chercheurs disent également que les découvertes pourraient s'appliquer à d'autres réglages où les personnes passent beaucoup d'heures avec le même groupe de 20 à 30 personnes, telles que le lieu de travail.

Le papier est procurable sur le medRxiv* de serveur, alors que l'article subit l'inspection professionnelle.

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Groupez les tailles dans les écoles du Québec dont l'exposition était en circuit ou avant le 1er octobre 2020, à partir du 11 octobre, '2020. La vignette montre seulement ceux avec 2 cas ou plus ; le plot principal montre toutes les expositions. La plupart des expositions n'ont pas mené aux boîtiers trouvés ; 33% des expositions ont mené au moins à un cas trouvé complémentaire, et 20% au moins à deux cas trouvés complémentaires.

Écoles fermantes en tant qu'élément des efforts de contrôle

En tant qu'élément des efforts pour régler la pandémie COVID-19, beaucoup de pays ont mis en application des mesures d'intervention répandues, y compris des fermetures d'école. Cependant, il y a une incertitude significative entourant les enfants de rôle et les écoles jouent dans la boîte de vitesses de SARS-CoV-2.

Les études entreprises pendant les stades précoces de la pandémie ont indiqué que les enfants étaient peu susceptibles d'être très infectieux.

Cependant, un fuselage croissant de la preuve propose que les enfants et les adolescents puissent acquérir et transmettre SARS-CoV-2 dans le réglage d'école et que les grands boîtiers et les manifestations de boîte de vitesses peuvent se produire.

Les écoles ont commencé à rouvrir avec des mesures d'atténuation en place

Vu le choc dommageable et coûteux des fermetures d'école, beaucoup de pays ont commencé à rouvrir des écoles tout en assurant des mesures de contrôle sont en place.

Une gamme des approches d'atténuation sont employées pour limiter l'écart viral dans le réglage d'école et la boîte de vitesses à la communauté plus grande.

Il est essentiel de comprendre combien et par l'intermédiaire quelle boîte de vitesses de routes se produit dans l'environnement de classe de sorte que les coûts d'écoles s'ouvrant contre rester fermés puissent être exactement pesés et de sorte que les interventions les plus efficaces peuvent être recensées.

« Si nous devons mettre à jour les écoles ouvertes, il est nécessaire d'éviter de grands boîtiers de boîte de vitesses d'école, même si on s'attend à ce qu'elles soient rares, » a dit les chercheurs.

Que les chercheurs ont-ils fait ?

Tupper et Colijn ont employé un modèle basé sur individuel stochastique, qui leur a permis de considérer les différentes observations effectuées jusqu'ici concernant des tailles et des mesures de contrôle de boîtier.

L'équipe a considéré deux sources d'hétérogénéité de boîte de vitesses : la variation personnelle de l'infectiousness et la variation de la façon dont une activité ou un environnement particulière pourrait affecter le débit de transmission.

Les chercheurs ont également considéré le potentiel pour la boîte de vitesses pré-symptomatique ou asymptomatique et boîte de vitesses en dehors d'un ensemble particulier de contacts par le mélange aux gens en dehors de du groupe ou par la boîte de vitesses d'aérosol.

La boîte de vitesses a été modélisée sur les réglages d'école primaire et de lycée en Colombie-Britannique une fois que les écoles avaient rouvert en septembre 2020.

Que l'étude a-t-elle trouvé ?

Aucun des interventions mises en application dues à un positif individuel symptomatique de contrôle pour l'infection n'était efficace à éviter de grands boîtiers de boîte de vitesses, même lorsque tous les pupilles dans le type auto-ont isolé résultat positif suivre personnes'.

Les chercheurs disent que les découvertes indiquent trois voies principales desquelles la boîte de vitesses pourrait être évitée.

Une approche réduirait la boîte de vitesses de communauté pour s'assurer que les expositions sont rares et que le risque d'introductions dans des écoles est réduit à un minimum. Une autre approche déterminerait l'infection, pour éviter non seulement un premier boîtier de boîte de vitesses mais pour éviter également promouvez ceux.

Les auteurs disent que le contrôle régulier de toutes les personnes, indépendamment de s'ils ont des sympt40mes, est plus efficace que seulement les gens symptomatiques de contrôle.

« La surveillance universelle régulière rapide est supérieur lointain en évitant de grands boîtiers à vérifier cela est commencée à la découverte d'un cas symptomatique, même si un type entier est alors vérifié peu de temps après, » ils écrivent.

En conclusion, des mesures devraient être prises pour régler la cotisation potentielle de l'environnement à la variation des débits de transmission. Des caractéristiques pourraient être recueillies sur la taille de classe et l'organisme, la ventilation, et les numéros de stagiaire, par exemple, cette caractéristique est encore lié aux études complémentaires complémentaires sur la taille de boîtier.

Les découvertes s'appliquent à d'autres réglages

Les chercheurs disent que bien que cette étude concentrée sur le réglage de classe, le modèle utilisé ici pourrait s'appliquer à d'autres réglages où les gens passent beaucoup d'heures par jour ensemble dans les groupes environ de 20 à 30 et ont le contact étroit avec un sous-ensemble de ce groupe.

« Beaucoup de lieux de travail peuvent être bien représentés par notre modèle et des conclusions, » propose l'équipe.

Avis *Important

le medRxiv publie les états scientifiques préliminaires qui pair-ne sont pas observés et ne devraient pas, en conséquence, être considérés comme concluants, guident la pratique clinique/comportement relatif à la santé, ou traité en tant qu'information déterminée.

Journal reference:
Sally Robertson

Written by

Sally Robertson

Sally has a Bachelor's Degree in Biomedical Sciences (B.Sc.). She is a specialist in reviewing and summarising the latest findings across all areas of medicine covered in major, high-impact, world-leading international medical journals, international press conferences and bulletins from governmental agencies and regulatory bodies. At News-Medical, Sally generates daily news features, life science articles and interview coverage.

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