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Le modèle de la boîte de vitesses SARS-CoV-2 prévoit quand des écoles peuvent être en toute sécurité rouvertes

Les écoles peuvent-elles en toute sécurité rester ouvertes ou rouvrir au cours des périodes d'écart significatif de communauté de COVID-19 ? Selon des prévisions d'un modèle de la boîte de vitesses SARS-CoV-2 dans le réglage d'école, oui - si des précautions appropriées sont suivies à l'école et dans la communauté.

Les résultats d'étude sont publiés dans la santé publique de BMC.

Des fermetures d'école pendant la pandémie COVID-19 ont été basées principalement sur des modèles de boîte de vitesses universelle de grippe. Cependant, dites les auteurs de l'étude, la preuve récente propose que les « enfants sous l'âge de 10, soient moins susceptibles de l'infection SARS-CoV-2 et communiquent rarement l'infection à des adultes ou des camarades de classe. »

Pour leur étude, l'université des chercheurs du Vermont a adapté un modèle précédent-publié utilisant des caractéristiques de contact de Changhaï, Chine pour vérifier le choc des écoles ouvertes sur la propagation de communauté de l'infection SARS-CoV-2.

Une caractéristique critique du modèle est la mesure de la structure de contact en travers de toutes les tranches d'âge, avec une orientation sur le régime des contacts quotidiens dans les contacts de communauté et de social à l'école - et comment une fréquence de réduction en contact affecte le risque de boîte de vitesses.

L'équipe a combiné des configurations de contact observées entre différentes tranches d'âge au cours des périodes pre-- et goujon-universelles de « lockdown » pour simuler les niveaux variés de l'école rouvrant et a également vérifié ces effets en travers d'une gamme des estimations des régimes inférieurs de susceptibilité à l'infection dans les enfants plus en bas âge.

Selon premier Benjamin Lee auteur, M.D., professeur agrégé de la pédiatrie et un spécialiste pédiatrique en maladies infectieuses, le modèle aidé pour recenser les conditions qui supporteraient maintenir des écoles ouvertes. Dans le meilleur des cas, dit-il, le nombre moyen quotidiennement de contacts de social dans la communauté doit être réduit à environ 40 pour cent de ligne zéro pré-universelle, et à contacts de total pour des enfants âgés les 10 à 19 besoins d'être réduit à 33 pour cent de ligne zéro pré-universelle. Si ceci peut être réalisé, avoir les écoles ouvertes serait faisable même à partir d'une remarque de boîte de vitesses significative de communauté.

En d'autres termes, les restrictions nécessaires dans la communauté avec l'atténuation attentive pour des chevreaux plus âgés est le compromis qui permettra à des écoles de rester ouvertes. Les écoles devraient être le bout à se fermer et à rouvrir d'abord. »

Benjamin Lee, M.D., premier auteur

L'étude explique comment vu une combinaison de différentes mesures est avantageux en produisant un circuit à avoir des écoles soit ouvert dans la mesure du possible, dans un ensemble plus grand de restrictions.

« Elle n'est pas simplement au sujet de l'écaille des restrictions, mais également au sujet de la façon dont visé ces restrictions soyez, parce que la structure des contacts importe, » a dit l'auteur Laurent supérieur Hébert-Dufresne, Ph.D., professeur adjoint de l'informatique.

« Cette étude fournit un épreuve-de-principe fondamental que nous croyons pouvons s'appliquer à beaucoup de réglages qui ont les structures assimilées de contact, » avons dit Lee.

Source:
Journal reference:

Lee, B., et al. (2020) Modeling the impact of school reopening on SARS-CoV-2 transmission using contact structure data from Shanghai. BMC Public Health. doi.org/10.1186/s12889-020-09799-8.