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O modelo da transmissão SARS-CoV-2 prevê quando as escolas podem com segurança ser reabertas

Podem as escolas com segurança permanecer abertas ou reabrir durante períodos de propagação significativa da comunidade de COVID-19? De acordo com previsões de um modelo da transmissão SARS-CoV-2 no ajuste da escola, sim - se as precauções apropriadas são seguidas na escola e na comunidade.

Os resultados do estudo são publicados na saúde pública de BMC.

Os fechamentos da escola durante a pandemia COVID-19 foram baseados predominante em modelos da transmissão pandémica da gripe. Contudo, diga os autores do estudo, a evidência recente sugere que as “crianças sob a idade de 10, sejam menos suscetíveis à infecção SARS-CoV-2 e transmitam raramente a infecção aos adultos ou às colegas de escola.”

Para seu estudo, a universidade de pesquisadores de Vermont adaptou uns dados de utilização modelo precedente-publicados do contacto de Shanghai, China para investigar o impacto de escolas abertas na propagação da comunidade da infecção SARS-CoV-2.

Uma característica crítica do modelo é a medida da estrutura do contacto através de todos os grupos de idade, com um foco na taxa de contactos diários nos contactos da comunidade e do social na escola - e como uma redução na freqüência do contacto afecta o risco da transmissão.

A equipe combinou os testes padrões do contacto observados entre grupos de idade diferentes durante períodos pre- e da cargo-pandemia do “lockdown” para simular os vários níveis de escola que reabrem e igualmente testou estes efeitos através de uma escala das avaliações de umas mais baixas taxas da susceptibilidade à infecção em umas crianças mais novas.

De acordo com o primeiro Lee de Benjamin autor, o M.D., o professor adjunto da pediatria e um especialista pediatra das doenças infecciosas, o modelo ajudado a identificar as circunstâncias que apoiariam o mantimento de escolas abertas. Idealmente, disse ele, o número médio diariamente de contactos do social na comunidade precisa de ser reduzido a aproximadamente 40 por cento da linha de base da pre-pandemia, e a contactos do total para as crianças envelhecidas 10 a 19 necessidades de ser reduzido a 33 por cento da linha de base da pre-pandemia. Se isto pode ser conseguido, ter escolas abertas seria mesmo partir praticável de um ponto da transmissão significativa da comunidade.

Ou seja as limitações necessárias na comunidade com mitigação cuidadosa para uns cabritos mais velhos são as trocas que permitirão escolas de permanecer abertas. As escolas devem ser o último a fechar-se e a reabrir primeiramente.”

Lee de Benjamin, M.D., primeiro autor

O estudo demonstra como considerando uma combinação de medidas diferentes é benéfico em criar um trajecto a ter escolas esteja aberto na medida do possível, dentro de um grupo mais largo de limitações.

“Não é apenas sobre a escala das limitações, mas igualmente sobre como visado estas limitações seja, porque a estrutura dos contactos importa,” disse autor Laurent superior Hébert-Dufresne, Ph.D., professor adjunto da informática.

“Este estudo fornece um prova--princípio básico que nós acreditemos possamos ser aplicáveis a muitos ajustes que têm estruturas similares do contacto,” digamos o Lee.

Source:
Journal reference:

Lee, B., et al. (2020) Modeling the impact of school reopening on SARS-CoV-2 transmission using contact structure data from Shanghai. BMC Public Health. doi.org/10.1186/s12889-020-09799-8.