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La rappresentazione di cervello ed i dati comportamentistici suggeriscono la base per le emissioni relative all'età di memoria

La memoria è tanto circa il futuro come è l'esperienza.

Se avvertendo qualche cosa di nuovo, o qualcosa abbiamo avvertito cento volte, la gente usa le memorie dell'esperienza per traversare gli incontri successivi. Tradizionalmente, gli psicologi hanno ritenuto che ingrained una memoria di qualcosa fosse, più difficile fosse di aggiornare la vostra comprensione di quella cosa, se cambia.

La nuova ricerca dall'università di Washington a St. Louis trova, tuttavia, l'opposto è vero. In un documento il 20 novembre pubblicato in PNAS, Jeffrey Zacks, la presidenza del socio e di professore del dipartimento delle scienze di cervello & psicologiche nelle arti & delle scienze e professore della radiologia nella scuola di medicina, ha trovato che più forte una memoria in primo luogo è codificata, più facile è affinchè una persona notasse i cambiamenti successivi e per integrarle nella loro comprensione aggiornata.

“Più grande la discrepanza è fra una memoria precedente e che cosa accadrà la prossima volta,„ Zacks ha detto, “più forte il segnale è che deve aggiornare la vostra rappresentazione di memoria.„

I risultati dello studio egualmente hanno indicato che in adulti più anziani, una capacità più debole di discernere che un evento differisce da una memoria precedente può essere parzialmente responsabile di un declino nella funzione di memoria.

Nell'esperimento, due gruppi di partecipanti sono stati esaminati -; i più giovani adulti, le età 18-27 ed adulti più anziani, invecchia 65-84. Oltre i due giorni, i partecipanti hanno fatti i loro scandire cervelli facendo uso di MRI mentre hanno guardato e risposto alle domande circa i film che hanno rappresentato un giorno nella vita di un attore.

Alcune delle attività variabili da un giorno all'altro. Per esempio, il giorno uno, l'attore potrebbe svolgere una stuoia di yoga e fare alcuni allungamenti. Il giorno due, il film ha potuto cominciare lo stessi; l'attore potrebbe estrarre una stuoia di yoga. Poi, tuttavia, hanno potuto fare una di due cose: lo stessi allungano gli scricchiolii sistematici o addominali.

Mentre i partecipanti hanno guardato il film del giorno due, dopo che l'attore aveva svolto la stuoia, i ricercatori hanno fatto una pausa il film ed hanno chiesto ai partecipanti di ricordarsi che cosa è accaduto nella seconda metà del film del giorno precedente.

Hanno analizzato il segnale di MRI durante questa fase quantificare il grado a cui i loro cervelli potevano reintegrare i reticoli formati quando guarda la conclusione originale. Poi il secondo film continuato -; mostra la conclusione precedente o di quella variabile.

Tre giorni dopo, i partecipanti sono stati chiesti di ricordarsi che cosa è accaduto nel secondo film ed indipendentemente da fatto che fosse differente dal primo.

La teoria classica di memoria suggerirebbe che più forte una persona codificasse il primo film, di più interferirebbe con le informazioni contrastanti sul secondo giorno se l'attore aveva fatto qualche cosa di differente.

Tuttavia, i ricercatori hanno veduto l'opposto. Quando i visualizzatori hanno mostrato la più reintegrazione di attività di cervello modella dal primo giorno le conclusioni mentre guarda il giorno due, essi era più probabile notare una differenza nel secondo film.

Questo recupero illustrato di memoria stava accadendo in tempo reale, Zacks ha detto. Quando la gente stava guardando il secondo film, non stavano codificandolo appena, o formando le nuove memorie, “stavano recuperando che cosa era accaduto nel primo film mentre hanno guardato il secondo film, integrante i due ed utilizzante il recupero per guidare la comprensione.„

Differenze di prestazione fra le fasce d'età

Quando è venuto alle differenze nella prestazione fra le due fasce d'età differenti, gli adulti più anziani hanno avuti camice piuttosto più povero di memoria. Ma non era come se gli adulti più anziani non potessero il giorno due richiamare che cosa avevano veduto il giorno uno. Più direzione era la relazione fra il loro recupero obiettivo, misurato dal cervello e dalle loro risposte e la loro autoconsapevolezza della loro memoria.

Il giorno due, dopo essere stata chiesta di ricordare la pellicola precedente, i partecipanti indicherebbero la loro fiducia in potere predire che cosa sarebbe accaduto dopo, in base a cui avevano veduto il giorno uno. Quando sono stati indicati una conclusione differente il giorno due, tuttavia, i partecipanti più anziani erano più probabili dire che entrambi i film hanno spiegato identicamente.

Mentre sia gli adulti più anziani che più giovani hanno fatto gli errori, gli adulti più anziani erano più probabili essere sicuri che non avevano fatto un errore, indipendentemente da fatto che le loro risposte di memoria ed attività di cervello hanno indicato che realmente si erano ricordati. La auto-segnalazione dei più giovani adulti ha rispecchiato più molto attentamente la loro prestazione reale.

Così perché i partecipanti più anziani sono rimanere sicuri, malgrado la loro prestazione più difficile? Mentre questo studio non ha considerato che la domanda direttamente, Zacks abbia alcune idee, in base ad una struttura teorica progettata da Larry Jacoby, professore emerito delle scienze di cervello e psicologiche.

In breve, il modello di Jacoby ha detto il ricavare della gente dalle fonti di informazione multiple quando prova a ricordare un evento. Alcuno di quello è informazioni specifiche e acute: il colore o la tessitura del vostro cuscino preferito, per esempio. Altri sono più generali, provocando più di una risposta generica senza strettamente essere limitato ad una funzionalità specifica e situazionale.

Quello ha potuto spiegare l'incapacità di alcuni partecipanti di distinguere fra il giorno uno ed il giorno due. Sgranocchia o allunga (o le plance o spingono aumenta, dato che quella materia) su una stuoia di yoga potrebbe tutto il tatto abbastanza simile provocare la stessa risposta, rappresentante la fiducia degli adulti più anziani nella loro memoria.

Quando c'è ne dei partecipanti -; di qualsiasi gruppo d'età -; ha predetto scorrettamente il risultato del secondo film, essi stavano commettendo che psicologi ritengono solitamente come “ad errore di previsione,„ Zacks ha detto. “Stavano facendo una previsione basata sulla memoria, ma quella previsione è stata violata,„ ha aggiunto. Questo studio, tuttavia, mostra che c'è almeno un certo valore in tali errori; possono determinare gli aggiornamenti di memoria.

Se sguardo al quanto psicologi si comportano, voi pensaste che la memoria si evolva in modo da potremmo sederci in poltrone e pensare all'esperienza -; ma quello non fa confer alcun vantaggio selettivo da sè. Abbiamo memoria in modo da possiamo richiamare - l'ultima volta sono andato al foro di innaffiatura, il sabretooth è venuto dalla mia sinistra, in modo da sto andando guardare a sinistra questo volta. Ma se questo volta viene dalla mia destra, dovrei potere aggiornare la mia rappresentazione. Quello è come passate sopra i vostri geni.„

Jeffrey Zacks, presidenza del socio e del professor, dipartimento delle scienze di cervello & psicologiche nelle arti & delle scienze, università di Washington a St. Louis

Source:
Journal reference:

Stawarczyk, D., et al. (2020) Aging and the encoding of changes in events: The role of neural activity pattern reinstatement. Proceedings of the National Academy of Sciences. doi.org/10.1073/pnas.1918063117.