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Le chiusure del banco causate da COVID-19 possono diminuire la speranza di vita nei bambini degli Stati Uniti

il gruppo del expectancyA che include il banco di sistemazione del UCLA dei ricercatori di salute pubblica ha trovato i bambini americani di cui le formazioni sono state interrotte dalla pandemia, proprio mentre poco come 2-4 mesi, può affrontare le durate accorciate.

Durante la pandemia COVID-19, gli Stati Uniti hanno estratto un sacrificio enorme dai sui più giovani cittadini per proteggere la salubrità del suo più vecchio. Durante la pandemia, questa può bene essere una compensazione moralmente difendibile, ma soltanto se le risorse sono investite per invertire il danneggiamento potenziale di salubrità e la formazione inflitta su una popolazione con scarsa visibilità e l'alta vulnerabilità.„

Frederick Zimmerman, il professor di criterio di integrità e gestione, banco di sistemazione del UCLA della salute pubblica

La ricerca, “la valutazione dell'istruzione dei bambini degli Stati Uniti e gli anni di vita hanno perso associato con le chiusure della scuola primaria durante la pandemia di malattia 2019 di Coronavirus,„ è pubblicata nell'edizione di novembre della rete aperta, un giornale pari-esaminato di JAMA pubblicato da American Medical Association, sotto l'egida del giornale di American Medical Association (JAMA).

Il gruppo, composto di Zimmerman e dei ricercatori dall'università di Washington, include il Dott. Dimitri A. Christakis del co-author, con l'istituto di ricerca dei bambini di Seattle.

“Sebbene i rischi di conservazione dei banchi aperti determinino le decisioni prese nelle fasi in anticipo della pandemia, il danno probabile ai bambini connessi con la chiusura del banco è stato discusso meno esplicitamente,„ Christakis ha detto. “Il dibattito pubblico ha scavato “le chiusure del banco„ contro “le vite salvate, “o la formazione dei bambini contro la salubrità della comunità. La presentazione delle alternanze in questo modo oscura le conseguenze molto reali di salubrità di formazione interrotta.„

I ricercatori hanno creato un modello analitico che ha stimato l'associazione fra le chiusure del banco ed ha diminuito l'istruzione e l'associazione fra l'istruzione e la speranza di vita diminuite facendo uso di pubblicamente - fonti dei dati disponibili, compreso i dati per 2020 dal centri per il controllo e la prevenzione delle malattie degli Stati Uniti, dall'amministrazione di sicurezza sociale degli Stati Uniti e dall'Ufficio censimento degli Stati Uniti. Aumenti diretti di mortalità COVID-19 e di potenziale nella mortalità che potrebbe risultare se l'apertura del banco piombo alla trasmissione aumentata di COVID-19 egualmente fosse stimata.

Complessivamente 24,2 milione bambini hanno invecchiato 5 - 11 anno hanno assistito alle " public school " americane che erano chiuse durante la pandemia 2020, perdenti i approssimativamente 54 giorni dell'istruzione. I preventivi precedenti suggeriscono che questa perdita di istruzione accorci l'istruzione totale, da una media di circa quattro mesi per i ragazzi e quasi tre mesi per le ragazze, ricercatori ha detto.

“Altri sociologi già hanno indicato che studenti che sono privati delle vite di scarsità in tensione di opportunità educative,„ Zimmerman ha detto. “Ed hanno funzionato duro per isolare gli effetti causali degli anni diminuiti di istruzione su speranza di vita statisticamente gestendo per altri fattori. Così abbiamo niente male un'idea di come accorciare la carriera nel settore dell'istruzione di un bambino accorcia il suo camice di vita.„

Estrapolando più ulteriormente, l'istruzione mancante può essere associata con 5,53 milione per anno potenziali stimati di vita persi (YLL). Il centri per il controllo e la prevenzione delle malattie ha riferito complessivamente 88.241 morte degli Stati Uniti da COVID-19 fino alla fine di maggio 2020, con i 1,5 milione YLL stimato di conseguenza.

Ha avuto banchi è rimanere aperto, 1,47 milione YLL supplementari potrebbe essere preveduto di conseguenza, in base ai risultati degli studi che associano la chiusura del banco con la diffusione in diminuzione di pandemia. Confrontando le distribuzioni complete di YLL stimato sotto entrambi i “banchi si aprono„ e “gli stati chiusi dei banchi„, l'analisi hanno osservato una probabilità 98,1% che l'apertura del banco sarebbe stata associata con un totale più basso YLL che la chiusura del banco.

Zimmerman ha avvertito che i modelli - basati sugli studi sugli effetti delle chiusure del banco in Argentina, nel Belgio e nel Pakistan - sono appena che, naturalmente ed i gestori di crisi in una pandemia stanno andando sempre essere prudenti circa l'esposizione dei bambini ad un'infezione potenzialmente micidiale.

“Se la scelta è appena fra la conservazione i banchi aperto o del closing loro di fronte a questo aumento senza precedenti nei casi COVID19, li favorirei a closing,„ ha detto. “Ma quella non è la sola scelta.„

Altre linee di condotta possibili potrebbero comprendere l'investimento ingente in strumentazione protettiva per i banchi, come altri paesi hanno fatto per tenere i banchi aperti. Ciò significherebbe i dispositivi di protezione individuale come le maschere, ma i divisori e la mano anche d'acquisto del plexiglass che sterilizzano le stazioni per le aule, spaziando i bambini fuori in aule, aggiungenti la migliore strumentazione di filtrazione dell'aria per le strutture e l'apparecchio di riscaldamento per l'apprendimento all'aperto.

Questi sforzi, con la prova regolare di tutti i bambini e personale e contatto-rintracciamento per chiunque infettato, potrebbero permettere che i banchi rimangano sicuro aperti, almeno in una capacità limitata.

“In Gran-Bretagna i banchi sono stati aperti ma i pub sono stati chiusi,„ Zimmerman ha detto. “Negli Stati Uniti i banchi sono chiusi e le barre sono aperte. Quello dice molto circa cui i nostri politici stimano.„

Source:
Journal reference:

Christakis, D. A., et al. (2020)Estimation of US Children’s Educational Attainment and Years of Life Lost Associated With Primary School Closures During the Coronavirus Disease 2019 Pandemic. JAMA Network Open. doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2020.28786.