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La nueva herramienta ayuda al revelado de la comunicación de la dimensión en la juventud con Síndrome de Down

El muestreo expresivo del lenguaje (ELS) es una herramienta útil para medir el revelado de la comunicación en la juventud con Síndrome de Down, un nuevo estudio del multi-sitio ha encontrado.

El estudio, co-llevado por Angela Thurman y Leonard Abbeduto del instituto de la MENTE de Uc Davis y del departamento de la psiquiatría y de las ciencias del comportamiento, centrados en lenguaje como dimensión del resultado de descubrir cambios significativos en capacidades de comunicación de individuos con Síndrome de Down. Probó y validó con éxito ELS como equipo seguro de los procedimientos para cerco, medir y analizar el lenguaje hablado de los participantes que obraban recíprocamente en una fijación naturalista.

Retrasos de Síndrome de Down y de lenguaje

Síndrome de Down es la causa genética de cabeza de la incapacidad intelectual. Aproximadamente uno en cada 700 bebés en los Estados Unidos nace con Síndrome de Down. Los individuos con Síndrome de Down tienen con frecuencia el discurso y retrasos de lenguaje que pudieron afectar seriamente a su independencia y partícula extraña acertada de la comunidad.

Las intervenciones que llevan a las mejorías en lenguaje tendrían grandes impactos en la calidad de vida de individuos con Síndrome de Down. Para desarrollar y evaluar tales intervenciones, necesitamos una herramienta validada de la medición y ELS ofrece eso.”

Leonard Abbeduto, instituto de la MENTE del director, de Uc Davis, profesor de la psiquiatría y ciencias del comportamiento y autor del mayor del estudio

El procedimiento de ELS

Durante el procedimiento de ELS, los investigadores cerco muestras del discurso de los participantes durante dos tipos de acciones recíprocas naturales: conversación y narración.

En la conversación, los examinadores entrenados contratan a participantes en una variedad de temas a una manera ordenada y estandardizada. Comienzan la conversación con un tema los participantes para encontrar interesante entonces introducir un tema de filetes edad-apropiados predeterminados. En sus acciones recíprocas, siguen un script para disminuir su participación y para maximizar la contribución de los participantes. Por término medio, la conversación dura alrededor 12 minutos.

En la narración, los participantes construyen y cuentan independientemente la historia en un libro ilustrado mudo. Este proceso tarda generalmente 10 a 15 minutos.

Los investigadores analizan las muestras cerco de la conversación y de la narración. En un uso anterior de ELS que implicaba a participantes con síndrome frágil de X, los investigadores derivaron cinco dimensiones del resultado del lenguaje: charlatanería, diversidad léxica (vocabulario), sintaxis, dysfluency (formulación de planes de la elocución) y unintelligibility (articulación de discurso).

Validez y confiabilidad de las dimensiones de ELS en los estudios de Síndrome de Down

Para este estudio, cuatro sitios de prueba de la universidad reclutaron a 107 participantes con Síndrome de Down (55 varones, 52 hembras). Los participantes estaban entre las edades de 6 y 23 (edad media de 15,13 años) y con los niveles de índice de inteligencia bajo 70 (índice de inteligencia medio de 48,73).

Los participantes vinieron para que una primera visita termine los procedimientos de ELS y tome pruebas de la evaluación de su índice de inteligencia, de la severidad del síntoma del autismo y de otras dimensiones. Cuatro semanas más adelante, revisitaron para una contra-prueba de los procedimientos de ELS. Esta contra-prueba era fijar efectos de la práctica sobre las administraciones relanzadas y verificar la confiabilidad de las dimensiones de ELS.

El estudio encontró que las dimensiones de ELS eran generalmente válidas y seguras a través de edades y de niveles de índice de inteligencia. Mostró que las variables de la inteligibilidad del vocabulario, del sintaxis y de discurso demostraron validez fuerte como dimensiones del resultado. También, los procedimientos de ELS eran posibles para la mayoría de los participantes que terminaron con éxito las tareas. La juventud que estaban bajo 12, tenían discurso del frase-nivel o menos, y tenía un nivel de desarrollo de 4 años o más bajo encontrado le más difícil terminar.

El “lenguaje hablado es la manera primaria que obramos recíprocamente con la gente alrededor de nosotros, haciendo lenguaje un objetivo frecuente del tratamiento. Sin embargo, no hemos tenido herramientas sensibles y bastante exacto a con confianza medir el cambio en estudios del tratamiento del lenguaje,” dijo a Thurman, profesor adjunto de la psiquiatría y primer autor en el estudio. “Los datos de este estudio ofrecen un primer paso crítico que indica que estos procedimientos se pueden utilizar para medir efectivo el lenguaje para la gente con Síndrome de Down.”

El estudio, publicado el 8 de abril en el gorrón de los desordenes de Neurodevelopmental, es accesible en línea. Los investigadores ofrecieron los manuales en línea para ayudar a otros investigadores con la administración, el entrenamiento y la evaluación de la fidelidad de los procedimientos de ELS.

Source:
Journal reference:

Thurman, A.J, et al. (2021) Excellent Outcome for Pediatric Patients With High-Risk Hodgkin Lymphoma Treated With Brentuximab Vedotin and Risk-Adapted Residual Spoken language outcome measures for treatment studies in Down syndrome: feasibility, practice effects, test-retest reliability, and construct validity of variables generated from expressive language sampling. Journal of Neurodevelopmental Disorders. doi.org/10.1186/s11689-021-09361-6.