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Os cientistas recebem a concessão prestigiosa para explorar os efeitos do conhecimento prévio na aprendizagem e na memória

O instituto canadense da pesquisa da saúde (CIHR) concedeu a uma equipe dos cientistas no instituto de investigação do Rotman de Baycrest (RRI) uma concessão prestigiosa para determinar porque ter o conhecimento prévio em um assunto afecta como nós aprendemos a informação nova, relacionada enquanto nós envelhecemos.

Esta pesquisa pavimentará a maneira para aperfeiçoar o uso do conhecimento prévio preservar e para melhorar a memória como nós obtemos uns adultos mais velhos mais velhos, finalmente ajudando viva vida ao mais completo.

“O conhecimento prévio foi mostrado nos animais para transformar o córtice - isto é, as camadas exteriores do cérebro - de ser “um principiantes lento” “a um integrador rápido” de ligado aos conhecimentos novo ao conhecimento velho. Com nossa pesquisa, nós apontamos determinar se um processo similar ocorre no cérebro humano e se este pode ajudar a diminuição relativa à idade deslocada da memória.”

O Dr. Gilboa, estuda o investigador principal e o cientista superior, instituto de investigação do Rotman de Baycrest

Gilboa é igualmente um professor adjunto da psicologia na universidade de toronto.

Em seu programa de investigação, o Dr. Gilboa e sua equipe, conduzida pelo Dr. companheiro cargo-doutoral Erik Asa de RRI, recrutarão uns peritos assim como uns não-peritos mais novos e mais idosos do pássaro para aprender pássaros novos quando os pesquisadores usarem a ressonância magnética funcional (fMRI) para observar sua actividade de cérebro.

Igualmente usarão correntes elétricas para ajudar a activar o conhecimento prévio no córtice. Os resultados mostrarão como o conhecimento prévio dos pássaros pode acelerar a aprendizagem de pássaros novos no córtice e deslocar diminuição relativa à idade da memória.

Outros cientistas de RRI que contribuem sua experiência a este estudo são afastamento cilindro/rolo. Jean Chen, Jed Meltzer e Jennifer Ryan.

A maioria de estudos de como o cérebro faz a uso novo das memórias os estímulos fantasiosos que informação separada de seu contexto mais largo - por exemplo, os participantes podem ser pedidos para memorizar uma lista de palavras aleatórias que são não relacionadas entre si. Recrutando peritos e não-peritos do pássaro, este programa de investigação será um do primeiro para olhar a formação da memória em uma condição realística: a saber, ornitologia.

“A vantagem de estudar a experiência do pássaro é que há uma estrutura clara do conhecimento do pássaro. Por exemplo, os peritos compreendem consistentemente os conceitos de “do pardal campo” e de “do pardal canção, “assim como do relacionamento entre estes conceitos. Esta estrutura pode ser examinada em detalhe usando medidas comportáveis e cérebro-baseadas, e nós podemos então ver como a organização deste conhecimento ajuda peritos a aprender a informação nova,” dizemos o Dr. Asa. “Os processos similares ocorrem na aprendizagem nova através de uma escala dos domínios, da canção à língua ao art.”

Quando nós soubermos que aprender algo novo é mais fácil se nós temos relacionado já o conhecimento prévio, afastamento cilindro/rolo. Gilboa, a asa e sua equipe serão alguma do primeira para identificar os mecanismos do cérebro responsáveis para este efeito e para fornecer uma conta sistemática do impacto do conhecimento prévio na memória no cérebro do envelhecimento.

“Ao contrário das funções de memória que tendem a diminuir com idade, o conhecimento prévio continua a acumular como nós obtemos mais velhos, fazendo lhe uma área da força em uns adultos mais velhos. A longo prazo, nossa pesquisa determinará como aproveitar óptima esta força para abrandar diminuição relativa à idade da memória, melhorando a qualidade de vida para adultos mais velhos em toda parte,” diz o Dr. Gilboa.