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El estudio explora las creencias COVID-19 y los comportamientos vaccíneos entre estudiantes universitarios

Las universidades y las universidades ofrecen experiencias importantes tales como educación residencial, oportunidades sociales, trabajo de laboratorio, y espacios artísticos para el revelado de adultos jovenes. Las acciones recíprocas sociales en los campus de la universidad que son una parte integrante de estos espacios fueron rotas por la conformación pandémica COVID-19 con protocolos de la salud pública para controlar la transmisión del virus.

Factores que afectan a la vacilación vaccínea entre estudiantes universitarios y al mensaje efectivo de la salud en campus

Mientras que las vacunas para COVID-19 se están desarrollando y se están aprobando, estos espacios académicos están proyectando abrir de nuevo con seguridad una vez que 60-70% de la población estudiantil consigue inmunizado. Alcanzar altos niveles de la inmunidad de la población por la caída 2021 es crucial para las universidades y las universidades que están esperando abrir de nuevo para personalmente aprender y otras actividades pre-pandémicas en salas de clase, lugares de la acción, y dormitorios. El alto abrigo vaccíneo es crítico para los estudiantes de protección, el estado mayor, la facultad, y los residentes de comunidades próximas.

La administración efectiva de enfermedades infecciosas vacuna-evitables en campus de la universidad requiere la comprensión de las intenciones detrás de la vacunación del estudiante. Esta comprensión es crucial para desarrollar y modificar mensajería de la salud para requisitos particulares para reforzar la absorción de la información así como de las vacunas de la salud.

Mientras que el conocimiento sobre preocupaciones vacuna-relacionadas puede ayudar a informar a esfuerzos de la comunicación y de la intervención de la salud, una mejor comprensión de cómo el comportamiento de la vacunación del impacto de estas preocupaciones es también muy importante. Muchos factores, incluyendo confianza en el sistema de evaluación, preocupaciones por efectos nocivos, y las opiniones políticas o religiosas los estudiantes, vacilación vaccínea del impacto en campus de la universidad. Entendiendo estos factores ayudan con el revelado y el lanzamiento efectivos del mensaje.

La “adaptación de mensajes para dirigir los factores muy probablemente a las creencias y a los comportamientos de los estudiantes universitarios específicos del impacto puede aumentar regímenes de la vacunación en el corto plazo y puede también ayudar a construir un asiento de la confianza en el proceso científico.”

Creencias y actitudes de exploración del estudiante sobre las vacunas actualmente disponibles COVID-19

Un estudio reciente conducto por los investigadores en la universidad de estado de Pennsylvania en los E.E.U.U. exploró las creencias y las actitudes de estudiantes sobre la vacunación en general y las vacunas COVID-19 particularmente. Este estudio se publica en el servidor de la prueba preliminar del medRxiv*.

Los datos para el estudio cerco usando un levantamiento topográfico en línea de estudiantes universitarios 18 años y encima de la residencia en campus o cerca una universidad pública grande en la caída 2020. Los datos cerco entre octubre y diciembre de 2020 antes de que las vacunas para COVID-19 estuvieran disponibles. La invitación del correo electrónico a través de la universidad reclutaron a los estudiantes para el estudio. Los requisitos de la elegibilidad también incluyeron a los estudiantes que eran a tiempo parcial o a tiempo completo alistado durante el semestre 2020 de la caída.

Las preocupaciones por efectos nocivos de vacunas causan a COVID-19 la vacilación vaccínea entre estudiantes universitarios

Los resultados de los discernimientos de la oferta del estudio en la necesidad de la mensajería efectiva de la salud de aumentar rápidamente la vacunación COVID-19 valoran en universidades. La mensajería debe contener la información sobre una amplia gama de patógeno que continúen ser relevantes en un futuro próximo.

Totales, las conclusión mostraron que COVID-19 vacilación vaccínea entre estudiantes universitarios está asociado fuertemente a preocupaciones por vacunas en general y se refieren a específico a las nuevas vacunas COVID-19.

Tomados juntos, estos resultados ofrecen discernimiento adicional para el revelado y el lanzamiento del mensaje y pueden informar a intervenciones más efectivas para avance resultados críticos de la salud pública en campus de la universidad más allá del pandémico actual.”

Las conclusión ayudarán al revelado y al lanzamiento de los mensajes de la salud e informarán a intervenciones más efectivas de la atención sanitaria

Puesto que los calculadores de la vacilación vaccínea pueden cambiar en un cierto plazo, la investigación en curso es crucial descubrir entregas nuevamente emergentes. La adaptación de mensajes de la atención sanitaria para dirigir los factores mas comunes que afectan a las creencias y a los comportamientos de estudiantes universitarios puede perfeccionar regímenes de la vacunación y puede también reforzar confianza en el proceso científico detrás de vacunas.

Los autores creen que estos resultados ofrecen los discernimientos que ayudarán al revelado y al lanzamiento de los mensajes de la salud e informarán a intervenciones más efectivas de la atención sanitaria para avance resultados críticos de la salud en campus de la universidad durante crisis futuras potenciales de la atención sanitaria. También, puesto que los estudiantes universitarios están en un escenario de desarrollo, es una fijación crucial para aprender el pensamiento y el análisis críticos de la información científica antes de tomar las decisiones relacionadas con su salud y bienestar.

Los investigadores concluyen:

El contexto actual de la vacunación ofrece potencialmente un alto retorno en la inversión para la salud pública inmediata y futura.”

Advertencia *Important

el medRxiv publica los partes científicos preliminares que par-no se revisan y, por lo tanto, no se deben mirar como concluyentes, conduce práctica clínica/comportamiento relativo a la salud, o tratado como información establecida.

Journal reference:
Susha Cheriyedath

Written by

Susha Cheriyedath

Susha has a Bachelor of Science (B.Sc.) degree in Chemistry and Master of Science (M.Sc) degree in Biochemistry from the University of Calicut, India. She always had a keen interest in medical and health science. As part of her masters degree, she specialized in Biochemistry, with an emphasis on Microbiology, Physiology, Biotechnology, and Nutrition. In her spare time, she loves to cook up a storm in the kitchen with her super-messy baking experiments.

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