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Os professores e o pessoal da escola devem ser dados a prioridade para vacinas de COVID

Em a maioria de nações, os fechamentos intermitentes da escola foram executados em diferentes graus desde as fases iniciais da pandemia COVID-19, com as crianças que são transmissores prováveis de uma doença entre uma outros, fazendo com que o vírus espalhe às HOME e às famílias.

As crianças igualmente carregam o mais baixo risco de doença severa resultando de COVID-19, contudo, muitas argumentiram que a influência negativa de tais medidas na educação das crianças é extrema, particularmente naqueles de uns fundos sócio-económicos mais deficientes que pudessem ter menos acesso aos recursos de aprendizagem Internet-baseados.

Mais, o apoio social fornecido por escolas em assegurar o bem-estar dos estudantes e no trabalho com os aqueles que sofrem das inabilidades é não-insignificante, com, por exemplo, uma avaliação das juventudes australianas que revelam em 2020 uma saúde mental mais deficiente em média do que aquelas examinadas em 2018.

Comparado a muitas outras nações desenvolvidas, Austrália carregou relativamente pouco da carga COVID-19, com alguns relatórios que indicam que isso ao redor 70% dos casos nas escolas eram solitários e não conduziam a uma manifestação, sendo identificado e contido rapidamente, quando aqueles que causaram uma manifestação contaminaram mais pouca de outros dez indivíduos em 90% dos casos.

Em um papel de uma comunicação publicado recentemente no jornal da pediatria e das saúdes infanteis por Koirala e outros (8 de junho de 2021th), argumente-se que as escolas australianas devem permanecer abertas, com teste apropriado, traçado, e protocolos da quarentena no lugar.

As crianças espalham SARS-CoV-2 mais do que adultos?

Os autores começam notando que alguns estudos indicam que as crianças estão contaminadas, em média, em um igual ou ligeira mais desprezado do que adultos, e as crianças com trocas SARS-CoV-2 nasopharyngeal positivas são menos prováveis cultivar o vírus vivo do que adultos.

Um estudo do agregado familiar no Reino Unido indicou que viver com as crianças sob a idade de 12 não aumentou a probabilidade de contratar SARS-CoV-2, vivendo embora com um adolescente fez.

Diversos outros estudos sugeriram que umas crianças mais novas fossem somente prováveis espalhar o vírus a outras crianças, e mesmo em agregados familiares entre gerações nos lugares tais como a Índia, esta parece guardarar verdadeiro.

Estes factores são prováveis o resultado de significativamente pouca mistura do social empreendida por umas crianças mais novas, e como pesadamente nenhuma transmissão biológica da influência das diferenças não é ainda inteiramente clara.

As manifestações nas escolas tendem a correlacionar com as manifestações da comunidade, fazendo a difícil atribuir a escola como o ajuste da transmissão.

A saúde do professor e dos outros membros do pessoal da escola foi avaliada em um número de estudos, um encontrando que os trabalhadores da puericultura nos EUA não tiveram nenhuma diferença significativa na taxa de infecção se trabalharam durante a pandemia ou não, apoiada por outros estudos da Suécia, Escócia, Noruega, e o Reino Unido, embora um estudo francês mostrou que o pessoal da puericultura teve taxas similares do seropositivity como os trabalhadores dos cuidados médicos da linha da frente, indicando a exposição aumentada comparada à média.

A abertura das escolas no Reino Unido em 2020 foi associada com um ponto observado no número dos casos COVID-19 no país. Contudo, os procedimentos do lockdown tinham sido igualmente relaxado neste tempo, e em cima de seu reimplementation, ao manter escolas abrem nos próximos meses os níveis COVID-19 abaixados dramàtica.

Estudos baseados em Novo Gales do Sul e em Victoria durante 2020 que correlacionou a escola e transmissão da comunidade indica que os dois são proporcionais, sugerindo que as escolas não sejam um motorista significativo da transmissão comparado com outras rotas através da comunidade nestes lugar.

Uma divisão destes dados revelou que 92% de manifestações escola-baseadas envolveu dez ou menos casos e pôde igualmente correlacionar manifestações com a idade. As crianças envelheceram até cinco anos de manifestações geradas velhas na escola em 14,1% dos casos, quando aqueles envelheceram 6-12, 13-15, ou 16-18 manifestações geradas em 30,5%, em 33,3%, e em 42,9% dos casos, respectivamente. Quando o primeiro caso era um membro do pessoal, a seguir a transmissão ocorreu em 39,1% dos ajustes.

O cofre forte pratica cercar COVID-19 nas escolas tais como a lavagem da mão, vestindo uma máscara, fornecendo a ventilação adequada dentro, e reduzindo a classe os tamanhos têm cada um eficaz provado em retardar a propagação de SARS-CoV-2.

Nações que trialed a trilha e medidas do traço nestes ajustes observou uma diminuição nas manifestações identificando casos cedo, antes que uma manifestação puder tomar a posse.

SARS-CoV-2 e seus descendentes continuarão a transmitir em ajustes da escola até que esteja eliminado da população, e assim os autores argumentem que para o benefício e o bem estar totais dos estudantes, é vital que as escolas estejam reabertas pelo menos em um contexto australiano onde o pervasiveness do vírus seja relativamente baixo.

As escolas igualmente fornecem um lugar ideal monitorando e testando dos estudantes em grande escala, nao realizável em ajustes da trabalho--HOME.

Journal reference:
Michael Greenwood

Written by

Michael Greenwood

Michael graduated from Manchester Metropolitan University with a B.Sc. in Chemistry in 2014, where he majored in organic, inorganic, physical and analytical chemistry. He is currently completing a Ph.D. on the design and production of gold nanoparticles able to act as multimodal anticancer agents, being both drug delivery platforms and radiation dose enhancers.

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