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Les dégâts à l'éducation des enfants - et leur santé - pourraient durer une vie

Avant le Na'ryen universel et de 16 ans Cayou a eu tout qu'il a eu besoin. Il a eu sa propre chambre. Une bourse partielle à un lycée privé des garçons. Un endroit jouant le trombone dans la fanfare, exécutant dans les défilés dans toute la Nouvelle-Orléans.

Alors covid-19 a soufflé par le grand facile comme un ouragan, enlevant presque tout qui l'a aidé à sentir l'en sécurité et à le fixer. Écoles arrêtées. Sa maman a détruit sa fonction et ne pourrait pas effectuer le loyer. Leur propriétaire les a expulsés.

Na'ryen et sa maman vivent maintenant avec sa grand-mère. Ses sommeils de maman sur un divan ; il dort de l'autre. Il a dépensé la moitié de l'année scolaire dans apprendre virtuel plutôt que dans le type avec des amis. Bien qu'il ait lutté avec des maths et la chimie, sa mère, Nakia Lewis, a dit qu'il n'y a aucun argent pour un tuteur.

« Il est passé par une dépression profonde réelle, » a dit Lewis, 45, une mère célibataire avec deux descendants plus âgés vivant tout seuls. « Ce n'est rien que n'importe qui pourrait les avoir préparés pour. »

Car les Américains se serrent dans des restaurants, alignent aux salles de cinéma et bourrent leurs sacs pour la course d'été, les gens sont tout naturellement désireux de mettre la pandémie derrière eux. Pourtant les chevreaux comme Na'ryen ne rebondiront pas rapidement. Certains ne récupéreront pas du tout.

Après plus qu'année de isolement, insécurité financière répandue et la perte d'une quantité sans précédent de temps de classe, les experts disent que plusieurs des plus jeunes Américains sont tombés derrière socialement, académiquement et avec émotion des voies qui pourraient nuire à leur santé matérielle et mentale pour des années ou même des décennies.

« Ceci pourrait affecter un rétablissement entier pour le reste de leur vie, » a dit M. Jack Shonkoff, un pédiatre et directeur du centre pour l'enfant se développant à l'Université de Harvard. « Tous les chevreaux seront affectés. Certains deviendront par ceci et seront fins. Ils apprendront de elle et se développeront. Mais un bon nombre de chevreaux vont avoir un grave problème. »

Beaucoup de chevreaux retourneront à l'école cette chute sans avoir maîtrisé le curriculum d'année précédente. Quelques chevreaux ont disparu de l'école totalement, et les éducateurs s'inquiètent que plus de stagiaires lâchent. Entre les fermetures d'école et le moment d'instruction réduit, l'enfant moyen des États-Unis a détruit l'équivalent de cinq à neuf mois d'apprendre pendant la pandémie, selon un état de McKinsey et de Cie.

Les pertes éducatives ont été encore plus grandes pour quelques minorités. Stagiaires noirs et hispaniques - dont les parents sont pour avoir détruit des fonctions et dont les écoles étaient moins pour rouvrir pour en personne des directives - six à 12 mois manqués d'apprendre, selon l'état de McKinsey.

Les opportunités éducatives manquantes ne prive pas simplement des chevreaux de meilleures carrières ; il peut également leur coûter des années de durée. Dans l'étude après étude, les chercheurs ont constaté que les gens avec moins d'éducation meurent plus jeune que ceux avec plus.

Les écoles en travers du pays étaient fermées pour une moyenne de 54 jours au printemps 2020, et on ont fourni peu à aucune directives virtuelles, ont indiqué M. Dimitri Christakis, directeur du centre pour des santés de l'enfant, le comportement et le développement à l'institut de recherches des enfants de Seattle. Une étude qu'il Co-a écrite a trouvé apprendre que les chevreaux manqués pendant ce temps pourraient diminuer une durée de garçon d'école primaire par huit mois et une fille par plus de cinq mois.

La perte totale de durée serait encore plus grande en factorisant dans la perte de temps d'instruction pendant l'année scolaire qui a juste fini, Christakis a dit. « Nous avons interrompu l'éducation des enfants, et elle va avoir un impact important sur leur santé et longévité, » il a dit. « Les effets persisteront un temps très long. »

Assailli de tous les côtés

Le double coup de la pandémie, qui a appauvri des millions d'enfants et les a privés du temps de classe, sera trop pour que certains surmontent.

« Vivant dans la pauvreté, même pendant qu'un enfant, a des conséquences de santé pour les décennies à venir, » a dit M. Hilary Seligman, un professeur à l'université de Californie-San Francisco. Les « enfants dans la pauvreté auront un plus gros risque de l'obésité, de la maladie cardio-vasculaire et du diabète. »

Un fuselage croissant de recherche prouve que la pauvreté restructure la voie les cerveaux que des enfants développent, modifiant la structure du cerveau et les produits chimiques qui transmettent des signes. Ces modifications peuvent modifier comment les enfants réagissent pour charger et réduire leur santé à long terme et accomplissements éducatifs.

La « adversité forme littéralement le cerveau se développant, » a dit Shonkoff, de Harvard. « Il affecte votre mémoire, votre capacité de dispenser l'information, pour régler des impulsions. »

La tension continuelle chez les enfants peut mener à l'inflammation persistante qui endommage le système immunitaire, soulève le sucre de sang et accélère durcir des artères. La cardiopathie qui tue quelqu'un autour de la quarantaine peut réellement commencer dans l'enfance, Shonkoff a dit.

« Ce qui arrive aux enfants dès l'abord n'affecte pas simplement le langage et la préparation à l'école tôt, mais les premières fondations de la santé perpétuelle, » il a dit.

Plus de chevreaux allant affamés

La pandémie a privé des millions des enfants des services liés à l'école qui émoussent normalement le tort provoqué par la pauvreté.

De mars à mai 2020, les stagiaires ont manqué plus de 1,1 milliards de repas libres ou de réduit-prix qui auraient été fournis à l'école.

Les enfants qui remarquent même la « insécurité alimentaire » de temps en temps souffrent deux à quatre fois autant de problèmes de santé en tant que d'autres chevreaux au même niveau de revenu, ont dit M. Deborah Frank, directeur de la clinique de développer pour des enfants au centre médical de Boston.

Chevreaux qui ne mangent pas chronique les repas nutritifs sont pour développer l'anémie, plus susceptible d'être hospitalisé et plus susceptible de l'intoxication de fil, Frank a dit. Ils sont également pour se comporter agressivement et souffrir de l'hyperactivité, de la dépression et de l'inquiétude.

Les conséquences du bout d'insécurité alimentaire bien dans l'âge adulte, il a dit, augmentant le risque de toxicomanie, d'arrestation et de pensées suicidaires. « Il va y avoir éducatif et les retombées radioactives émotives qui ne disparaîtront pas immédiatement, » Frank a dit. « Ces chevreaux ont supporté une année et demie de la privation. Vous ne pouvez pas balayer tout cela sous la couverture. »

Chevreaux au point d'arrêt

Les jeunes gens montrent déjà des signes de tension.

La proportion de visites de service des urgences liées à la santé mentale parmi les chevreaux 12 17 a augmenté 31% à partir de 2019 à 2020, selon le centres pour le contrôle et la prévention des maladies.

Bien que les décès par suicide généraux n'aient pas augmenté pendant la pandémie, autant de crainte, adolescents effectuent plus de tentatives. L'ERs a traité des filles plus adolescentes et 4% de 50% garçons supplémentaires pour des tentatives de suicide soupçonnées en février et mars 2021 qu'en ces mois l'année avant.

Les diagnostics du trouble obsessionnel ont 41% monté parmi les filles 12 18, selon un état de juin de réseau épique de recherches de santé. Les diagnostics des troubles alimentaires ont sauté 38% parmi des filles et 5% parmi des garçons.

Beaucoup d'enfants séparés de leurs pairs pendant la pandémie ont été déprimés et soucieux, a dit M. Lisa Tuchman, responsable d'adolescent et de médicament de jeune adulte au Centre Médical National des enfants à Washington, C.C

La « maladie mentale prospère en isolation, » Tuchman a dit. « Plus les comportements et les pensées persistent longtemps, plus ils retranchés deviennent et plus ils sont d'interrompre durs. »

Chute derrière à l'école

La perte d'opportunités éducatives a été bien plus considérable qu'on réalisent. Bien que la majorité de stagiaires aient été de retour dans les classes vers la fin de l'année scolaire, la plus dépensée une grande partie de l'année dans apprendre virtuel.

Et tandis que quelques stagiaires prospèrent dans les types virtuels, les études trouvent généralement qu'elles fournissent une éducation inférieure en personne aux directives, en partie parce que des stagiaires moins sont engagés. Juste 60% de stagiaires a chronique participé à l'enseignement à distance, études récentes trouvées.

Les stagiaires d'exposition de notes du test sont tombés derrière dans les maths et le relevé. Et ces rayures sous-estiment vraisemblablement les dégâts, vu que certains des chevreaux les plus vulnérables ne pouvaient pas faire rapport à l'école pour les examens.

Des 3 millions environ ont marginalisé les stagiaires - comprenant ceux qui sont sur le pavé ou dans l'accueil - n'ont reçu aucune directive pendant la dernière année scolaire, l'un ou l'autre parce qu'ils n'ont eu aucun accès d'ordinateur ou d'Internet, ont dû quitter l'école pour fonctionner ou ont relevé d'autres défis, selon des associés d'éducation de bélier, un ce sans but lucratif se concentrent sur les stagiaires désavantagés.

les stagiaires Moins-instruits peuvent compter gagner moins après qu'ils quittent l'école.

Le temps éducatif perdu coûtera l'enfant moyen $61.000 $82.000 dans le salaire de vie, McKinsey a conclu. Des pertes de salaire de vie sont prévues pour être deux fois aussi grandes pour les stagiaires noirs et hispaniques que pour des zones blanches.

« Plusieurs des adolescents où je vois pour avoir abandonnés sur l'école et travaille au lieu, » a dit M. Sara Bode, un pédiatre à l'hôpital pour enfants au niveau national à Columbus, Ohio. « Il aide leurs familles à court terme, mais ce qui il signifie pour leur contrat à terme ? »

Apprendre de Katrina

L'expérience avec des catastrophes naturelles et des attaques de professeur propose que même les interruptions relativement courtes dans l'éducation puissent régler des années arrières d'enfants, a indiqué l'analyste Jimmy Sarakatsannis, co-auteur d'un état 2020, « COVID-19 et stagiaire de McKinsey apprenant aux Etats-Unis : Le mal a pu durer une vie. »

Quand l'ouragan Katrina a dévasté la Nouvelle-Orléans en 2005, par exemple, il a perturbé l'éducation de 187.000 stagiaires d'école d'Etat de la Louisiane.

Katrina a laissé 80% de la ville sous l'eau. Bien que les stagiaires de la Nouvelle-Orléans aient manqué une moyenne de cinq semaines d'apprendre, les enfants blessent deux ans derrière des pairs non affectés par l'ouragan, ont dit Douglas Harris, professeur et présidence d'économie chez Tulane University.

Na'ryen Cayou était juste 2 mois quand Katrina a submergé sa maison, partant du sans-abri de famille. Il a contracté l'abri de coqueluche en cas d'urgence, le premier de quatre mouvements en huit mois. Sa soeur, O're'ion Lewis, puis 4, n'est pas allée à l'école à toute cette année. Quand il a finalement commencé le prekindergarten à l'âge 5, les autres chevreaux « étaient déjà en avant de elle, » la maman Nakia Lewis a dit. Pendant un certain temps, professeurs même O're'ion mislabeled en tant qu'ayant la dyslexie. Cela a pris cinq ans - du prekindergarten jusqu'à la quatrième pente - avant qu'il ait finalement rattrapé avec ses pairs, Lewis a dit.

Ce sera des années avant que les chercheurs sachent à quelle distance derrière la pandémie aura laissé les chevreaux américains.

Après Katrina, 14% à 20% de stagiaires ne sont jamais revenus à l'école, selon l'état de McKinsey. « Pendant que les chevreaux tombent plus en arrière, ils se sentent désespérés ; ils ne s'engagent pas, » a dit Sarakatsannis, un de ses auteurs.

Dans des circonstances normales, les stagiaires de lycée qui manquent plus de 10 jours d'école sont 36% plus susceptibles de lâcher. Basé sur le nombre d'absences pendant la pandémie, les taux de marginalité pourraient augmenter de 2% à 9%, avec jusqu'à 1,1 millions de chevreaux démissionnant l'école, Sarakatsannis a dit.

Les Communautés doivent trouver que les voies de réparer les enfants des dégâts ont souffert, ont indiqué M. Gabrielle Shapiro, présidence du Conseil d'association psychiatrique américain sur des enfants, des adolescents et leurs familles. « Comment nous nous comportons car une société maintenant déterminera la profondeur du choc sur le rétablissement plus jeune. »

Nakia Lewis espère de meilleurs jours.

O're'ion est maintenant 20 et étude des soins à l'Institut de Formation Supérieure. Bien que ses types aient été l'année dernière virtuelle, il compte suivre le type en personne en automne.

Lewis a récent mis à terre une fonction en tant que gestionnaire au restaurant d'un Shoney et recherche une maison abordable. Il attend avec intérêt de récupérer ses meubles, qui sont entrés dans le stockage - à $375 par mois - quand il a été expulsé.

Il a dit qu'il a détendu que l'humeur de Na'ryen s'est améliorée. Il a trouvé une fonction d'été travailler à temps partiel à un marché de nourriture et commencera la pratique en matière de fanfare cet été.

« Il est heureux et je suis heureux pour lui, » Lewis a dit. « Maintenant je juste dois m'inquiéter de tout autrement. »

Journal de la santé de KaiserCet article a été réimprimé de khn.org avec l'autorisation de la fondation de Henry J. Kaiser Family. Le journal de la santé de Kaiser, un service de nouvelles en qualité de rédacteur indépendant, est un programme de la fondation de famille de Kaiser, une organisation pour la recherche indépendante de police de santé indépendante avec Kaiser Permanente.