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O estudo mostra como aprender o braile altera a estrutura do cérebro ao longo do tempo

Aprender muda o cérebro, mas ao aprender o braile que as regiões diferentes do cérebro reforçam suas conexões em taxas e em prazos variados. Um estudo novo publicado em JNeurosci destaca a natureza dinâmica da plasticidade aprender-induzida do cérebro.

O estudo mostra como aprender o braile altera a estrutura do cérebro ao longo do tempo
Crédito de imagem: Sociedade da neurociência

Aprender habilidades novas altera a matéria branca do cérebro, as fibras de nervo que conectam regiões do cérebro. Quando os povos aprendem ler o braile tátil, seus córtices somatosensory e visuais reorganizam para acomodar as procuras novas. Os estudos prévios examinaram somente a matéria branca antes e depois do treinamento, assim que o curso exacto do tempo das mudanças não foi sabido.

Molendowska e Matuszewski usaram e outros a difusão MRI para medir mudanças na força da matéria branca de adultos observados como elas aprenderam o braile no curso de oito meses. Tomaram medidas em cinco pontos do tempo: antes do treinamento, três vezes durante, e uma vez em seguida. Matéria branca nas áreas somatosensory reforçadas firmemente no curso do treinamento. Mas a matéria branca no córtice visual não reorganizou até incompletamente com o treinamento, o ponto onde as palavras do braile começam tomar no significado semântico. A matéria branca em ambas as regiões foi para trás ao nível dois do pre-treinamento e a uma metade dos meses depois que o treinamento terminou. Estes resultados demonstram a matéria branca reorganizam-se através das regiões e dos marcos temporais diferentes para encontrar as necessidades do cérebro.

Source:
Journal reference:

Molendowska, A., et al. (2021) Temporal Dynamics of Brain White Matter Plasticity in Sighted Subjects During Tactile Braille Learning - a Longitudinal Diffusion Tensor Imaging Study. Journal of Neuroscience. doi.org/10.1523/JNEUROSCI.2242-20.2021.