Attenzione: questa pagina è una traduzione automatica di questa pagina originariamente in lingua inglese. Si prega di notare in quanto le traduzioni sono generate da macchine, non tutte le traduzioni saranno perfetti. Questo sito web e le sue pagine web sono destinati ad essere letto in inglese. Ogni traduzione del sito e le sue pagine web possono essere imprecise e inesatte, in tutto o in parte. Questa traduzione è fornita per comodità.

Lo studio esamina le chiusure del banco COVID-19 ed i problemi sanitari di salute mentale parziali fra gli studenti

Un nuovo studio pubblicato negli avanzamenti di JCPP ha confrontato il benessere degli studenti BRITANNICI che sono rimanere a casa per l'istruzione durante il primo periodo del lockdown della pandemia COVID-19 con coloro che ha acceduto in persona al banco.

Nello studio, che ha incluso 11.765 studenti nei gradi 8-13 (di 12-21 anni), le femmine, studenti che avevano avvertito la povertà dell'alimento e coloro che precedentemente aveva acceduto al supporto di salute mentale erano al più grande rischio di depressione, di ansia e di deterioramento nel benessere. Gli studenti che hanno acceduto in persona all'istruzione hanno avuti la salute mentale più difficile, ma questa sono stati rappresentati dalle loro caratteristiche e circostanze differenti di sfondo.

L'identificazione delle circostanze che potrebbero rendere alcuni allievi del banco particolarmente vulnerabili durante i lockdowns è importante, sia per l'assegnazione ha limitato i posti del in-banco che per efficacemente il supporto la loro formazione e benessere. Siamo riuscito a catturare le risposte da un diverso gruppo di allievi durante il primo periodo parziale BRITANNICO della chiusura del banco ed i nostri risultati evidenziati hanno stabilito i fattori di rischio come pure altre circostanze di importanza intensificata durante il lockdown che sono state collegate con la salute mentale ed il benessere degli allievi.„

Karen L. Mansfield, PhD, autore principale, università di Oxford, nel Regno Unito

Source:
Journal reference:

Mansfield, K.L., et al. (2021) COVID-19 partial school closures and mental health problems: A cross-sectional survey of 11,000 adolescents to determine those most at risk. JCPP Advances. doi.org/10.1002/jcv2.12021.