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El nuevo estudio para evaluar la aproximación basada en la Comunidad a los niños de ayuda maneja síntomas del asma

Una nueva aproximación basada en la Comunidad a los niños de ayuda maneja sus síntomas del asma lanzará en hasta 40 público, cédula, y escuelas parroquiales a través del Bronx, y alista a 416 estudiantes envejecidos 4-12 años. El estudio de cinco años, titulado evaluación del programa de la administración del asma para ascender la actividad para los estudiantes en las escuelas (Asma-PASE), es soportado por una concesión $4,2 millones de los institutos de la salud nacionales a la universidad de Albert Einstein del remedio y al hospital de niños en Montefiore (CHAM). La investigación será llevada por el puerto deportivo Reznik, M.D., M.S., vicepresidencia para la investigación clínica y basada en la Comunidad, CHAM y Einstein, y profesor de la pediatría en Einstein.

Las demostraciones de la investigación de Montefiore-Einstein el índice de incidencia del asma en el Bronx son tan altas como el 25% en algunas vecindades, el índice más alto de todas las ciudades de Nueva York. El Bronx también tiene los índices totales más altos de hospitalizaciones y de muertes del asma en Nueva York.

Desarrollamos el Asma-PASE en colaboración con las escuelas primarias de Bronx, los padres de niños con asma, y los miembros de la Comunidad, y después conducto un estudio experimental en cuatro escuelas, que mostraron un aumento en días sin síntoma y la actividad física de los niños; un componente importante de la administración del asma. Nuestra meta con el estudio desplegado es considerar si podemos reducir síntomas del asma entre alumnos urbanos de alto riesgo.”

El Dr. Marina Reznik, M.D., M.S., vicepresidencia para la investigación clínica y basada en la Comunidad, CHAM y Einstein, y profesor de la pediatría en Einstein

La nueva juicio controlada atado-seleccionada al azar destinará escuelas participantes a la intervención del Asma-PASE o al grupo de la comparación de la administración del asma.

Las escuelas seleccionadas al azar al Asma-PASE recibirán un taller del asma para los personales de la escuela y llevarán a cabo una semana de la percatación del asma donde los estudiantes participarán en actividades con manos, tales como poemas de la escritura, haciendo los asentadores, y aprendiendo hechos sobre asma para reducir el estigma sobre la enfermedad y para traer la percatación del asma todo el mundo en la escuela. Las familias del Asma-PASE también trabajarán con un ayudante de sanidad de la comunidad (CHW) para dirigir la coordinación del cuidado necesitan o las preocupaciones por actividad física.

Todas las escuelas, sin importar su grupo destinado, continuarán ofrecer la sala de clase en curso y las oportunidades escuela-basadas para la actividad física. Después de estudiantes en escuelas del Asma-PASE termine la intervención y la evaluación final, niños en las escuelas de la comparación de la administración del asma será ofrecida talleres del asma y actividades de la semana de la percatación del asma. Además, los niños y los cuidadores alistados en ambos grupos recibirán la educación del asma y el apoyo COVID-19 de un CHW. En el final del estudio, los investigadores fijarán los resultados para los niños en el grupo del Asma-PASE comparado a los niños en el grupo de la comparación de la administración del asma.

“Durante el estudio experimental del Asma-PASE, fuimos soplados ausentes por los niños creativos de las maneras aprendidos y compartimos la información sobre asma durante la semana de la percatación,” dijo al Dr. Reznik. “Esperamos que todos los estudiantes que participan en el estudio lo encuentren el empeñar y una manera agradable para aprender cómo manejar mejor su condición y perfeccionar su salud a largo plazo.”

En la investigación anterior, el Dr. Reznik y los colegas encontraron que los niños urbanos de la minoría con asma hacen frente a barreras a la actividad física, incluyendo el estigma asma-relacionado denunciado por los niños, el miedo del padre/del niño de un ataque de asma causado por actividad física, y la falta de confianza del profesor en la ayuda de estudiantes con asma agudo. Actividad física del apoyo de los clínicos y de los investigadores del asma para los niños con asma como se asocia a la severidad disminuida de los síntomas del asma, así como control de enfermedades y calidad de vida perfeccionados.

Otro estudio anterior llevado por el Dr. Reznik mostró que CHWs que entrega la educación desde casa del asma puede disminuir días del síntoma y reducir disparidades en los resultados de la salud de niños. El nuevo programa del Asma-PASE combina ambos elementos de los estudios anteriores acertados, apuntando aumentar el apoyo y los resultados para los niños con asma y sus familias.

El Dr. Reznik ha dedicado su carrera a cuidar para los pacientes con asma en su clínica, pero también a encontrar maneras de perfeccionar los factores socioeconómicos y ambientales que influencian a la administración del asma de los niños. Hasta la fecha, ella ha conducto 10 intervenciones basadas en la Comunidad del asma, alistando aproximadamente 3.000 niños y/o cuidadores y colaborando con varias organizaciones basadas en la Comunidad para crear y para fijar práctico, las maneras procesables de perfeccionar el asma de los niños, y reduce exacerbaciones y hospitalizaciones.