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Le storie possono svolgere un ruolo nello spostamento dell'importanza dei valori morali in giovane pubblico

Una lezione importante nella formazione morale dei bambini ha potuto essere vicino quanto il libro in loro mani. Materia di storie. E possono svolgere un ruolo nello spostamento dell'importanza dei valori morali particolari in giovane pubblico, secondo i risultati di nuovo studio.

I media possono influenzare distintamente i valori morali separati e convincere i capretti a collocare più o la meno importanza su quei valori secondo che cosa è sottolineato unicamente in quel contenuto.„

Lindsay Hahn, PhD, assistente universitario della comunicazione, università all'istituto universitario della Buffalo delle arti e scienze

Hahn è primo autore di nuovo studio, che aggiunge la sfumatura critica ad un organismo di letteratura che esplora come il contenuto di media pregiudica i bambini. Mentre molti studi precedenti hanno messo a fuoco sulle vaste concettualizzazioni, come gli effetti prosocial o antisociali che potrebbero essere associati con il contenuto specifico, lo studio di Hahn esamina come l'esposizione soddisfare l'inclusione dei valori morali specifici (cura, imparzialità, lealtà ed autorità) potrebbe influenzare il posto dei capretti del peso su quei valori.

I bambini che leggono sulle caratteristiche morali particolari assorbono quei tratti come particella elementare per la loro propria moralità? I risultati, che compaiono nel giornale dei media la psicologia, suggeriscono così e più ulteriormente supportano come questo approccio indiretto alla moralità dei bambini di socializzazione può completare l'insegnamento diretto dei principi che morali i capretti potrebbero ricevere con l'istruzione convenzionale.

“I genitori, i badante e gli insegnanti stanno domandando spesso come i media possono essere usati per sempre,„ dice Hahn, un esperto nella psicologia di media e negli effetti di media. “Come può essere usato per le buone cose? Come può scoraggiare le cattive abitudini? Come può istruire?„

Rispondere a quelle domande comincia con una migliore comprensione circa come usare i media.

“Quando i genitori stanno considerando che media potrebbero volere per selezionare per i loro bambini, possono considerare il che valore morale particolare sta sottolineando dal protagonista e come il protagonista è trattato a causa di quegli atti,„ dice.

Per lo studio, Hahn ed i suoi colleghi hanno catturato il protagonista da un giovane romanzo adulto ed hanno modificato il contenuto per riflettere in ogni la versione il fuoco dello studio su uno dei quattro valori morali. Una quinta versione è stata manipolata in un modo che ha caratterizzato un protagonista amorale. Quelle descrizioni sono state divise con approssimativamente 200 partecipanti fra le età di 10 e di 14. Ciò è un intervallo favorevole per ricerca sui media perché è più difficile da introdurre la comprensione narrativa in più giovani capretti, mentre ugualmente sfidando per tenere l'attenzione degli adolescenti più anziani, che sono annoiati con le trame rudimentali, secondo Hahn.

Il gruppo poi ha creato un disgaggio destinato per misurare il posto dei capretti dell'importanza sui valori morali per determinare come i partecipanti potrebbero essere influenzati dalle descrizioni specifiche.

“Misurare questi effetti può essere difficile,„ dice Hahn. “Ecco perché, oltre a verificare la nostra ipotesi, un altro scopo di questa ricerca era di sviluppare una misura dei valori morali per i capretti. Niente gradisce che esista ancora, quello che sappiamo di.„

Che la misura, le note Hahn, può facilitare la ricerca futura sugli effetti di media in giovane pubblico.

Source:
Journal reference:

Hahn, L., et al. (2021) Narrative Media's Emphasis on Distinct Moral Intutions Alters Early Adolescents' Judgements. Journal of Media Psychology Theories Methods and Applications. doi.org/10.1027/1864-1105/a000307.