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Tours de magie de enseignement aux chevreaux avec le TDAH peuvent améliorer leurs sensations de l'estime de soi et de la confiance

Tours de magie de enseignement aux enfants avec des invalidités peuvent améliorer leurs sensations de l'estime de soi et la confiance, une étude a montré.

L'étude, publiée dans la recherche en matière de psychologie de santé, est une collaboration entre l'université de l'Alabama à l'institut de Birmingham pour des arts en médicament, l'école du service des professions médicales de l'ergothérapie et illusionniste et éducateur Kevin Spencer. Elle montre l'efficacité d'un programme magique de camp d'été virtuel en améliorant l'estime de soi chez les enfants et des adolescents avec le déficit d'attention/trouble d'hyperactivité. Les enfants avec le TDAH peuvent remarquer la faible estime de soi.

Apprendre et exécuter tours de magie peuvent bénéficier des enfants et des adultes avec des invalidités. L'approche introduit la motivation et améliore des fonctionnements matériels, psychologiques, perceptuels ou sociaux dans ceux qui participent et s'est avérée une technique de traitement efficace.

Les programmes de tour de magie ont également été rapportés pour améliorer l'estime de soi des enfants avec des bruits émotifs sévères, et ceux avec un éventail varié d'invalidités de développement telles que des difficultés de transmission, des difficultés apprenantes, des troubles du comportement, l'autisme et le TDAH (émotifs).

L'étude d'unique-groupe à UAB a compris six enfants avec le TDAH, âges 8-14, qui a participé à un programme magique virtuel de camp conçu pour des enfants avec des invalidités. Le camp s'est réuni 3 jours par semaine, en séances de 45 mn à une heure, plus de quatre semaines consécutives, pendant un total de neuf à 12 heures. Les participants ont complété des évaluations avant et après le camp, et eux et leurs parents ont été individuellement interviewés après camp pour explorer leur expérience de camp.

Les rayures d'estime de soi après le camp magique étaient sensiblement plus élevées que les rayures d'estime de soi avant camp. Des découvertes ont été validées par les participants, qui ont décrit des gains dans l'estime de soi après avoir participé au camp magique, et par les déclarations des parents concernant le choc positif sur le bien-être psychologique de leur enfant.

Le TDAH est un enfant courant et un trouble neurodevelopmental adolescent. Il est caractérisé par des problèmes avec des qualifications d'attention, restant sur la tâche ou dispensé, et affecte le rendement scolaire dans l'école et les activités quotidiennes. En plus de l'inattention et/ou de l'hyperactivité, les enfants et les adolescents avec le TDAH enregistrent des difficultés de bien-être psychologique telles que la faible estime de soi. Vu leurs défis et échecs fréquents à l'école, et contrôle par retour de l'information social défavorable qu'ils rencontrent, ces expériences peut contribuer à leur faible estime de soi.

La recherche sur des problèmes d'estime de soi d'expositions de TDAH peut mener aux stratégies satisfaisantes maladaptive, telles que l'inquiétude et la dépression, les choix déviants de pairs d'utiliser-et de substance, et les comportements disruptifs tels que l'intimidation et la victimisation de pairs, l'étude indique.

Des interventions psychosociales ont été recommandées pour aider des enfants et des adolescents avec le TDAH à satisfaire aux difficultés et aux échecs dans l'école et la vie quotidienne et à augmenter l'estime de soi.

Les futures études devraient vérifier le choc holistique des camps magiques sur des enfants et les adolescents avec le TDAH et inclure les mesures qui branchent sur d'autres attributs psychosociaux, tels que le fonctionnement social, les qualifications sociales et l'auto-efficacité, les auteurs d'étude disent.

Le camp magique d'UAB, qui est retenu chaque été, fait partie d'une collaboration entre les arts d'UAB en médicament, l'école d'UAB du service des professions médicales de l'ergothérapie, les enfants de l'Alabama et le Hocus Focus™. Des stagiaires d'ergothérapie d'UAB sont formés dans le protocole développé par l'illusionniste et l'éducateur Kevin Spencer - ; une autorité internationale sur l'utilisation thérapeutique de tours de magie dans la rééducation matérielle et psychosociale - ; et fournissez les directives aux campeurs.

Chaque campeur est appareillé avec deux stagiaires d'OT pour la durée du camp de vacances de trois semaines. Par cet appareillement, les campeurs fonctionnent à leur propre vitesse et ont une expérience apprenante personnalisée. L'extrémité de chaque camp comportera un rendement coulé de spectacle de magie pour les amis et la famille. Le camp est libre et ouvert d'âges d'enfants 9-18 qui ont été diagnostiqués avec une invalidité. Le camp virtuel souhaite la bienvenue à des participants de partout dans les Etats-Unis et internationalement.

Source:
Journal reference:

Yuen, H. K., et al. (2021) Contribution of a virtual magic camp to enhancing self-esteem in children with ADHD: A pilot study. Health Psychology Research. doi.org/10.52965/001c.26986.