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I trucchi magici d'istruzione ai capretti con ADHD possono migliorare le loro sensibilità di autostima e di fiducia

I trucchi magici d'istruzione ai bambini con le inabilità possono migliorare le loro sensibilità di autostima e la fiducia, uno studio ha indicato.

Lo studio, pubblicato nella ricerca nella psicologia di salubrità, è una collaborazione fra l'università di Alabama all'istituto di Birmingham per le arti nella medicina, il banco del dipartimento delle professioni sanitarie della terapia occupazionale e illusionista ed educatore Kevin Spencer. Mostra l'efficacia di un programma magico del campo dell'estate virtuale nel miglioramento dell'autostima in bambini ed in adolescenti con il deficit di attenzione/il disordine dell'iperattività. I bambini con ADHD possono avvertire l'autostima bassa.

L'apprendimento ed eseguire dei trucchi magici possono avvantaggiare i bambini e gli adulti con le inabilità. L'approccio promuove la motivazione e migliora le funzioni fisiche, psicologiche, percettive o sociali in coloro che partecipa ed è stato indicato per essere un'efficace tecnica del trattamento.

I programmi di trucco magico egualmente sono stati riferiti per migliorare l'autostima dei bambini con le perturbazioni emozionali severe e quelle con una diversa gamma di inabilità inerenti allo sviluppo quali le difficoltà di comunicazione, le difficoltà di apprendimento, i disordini comportamentistici, l'autismo e ADHD (emozionali).

Lo studio del unico gruppo a UAB ha incluso sei bambini con ADHD, le età 8-14, che ha partecipato ad un programma magico virtuale del campo progettato per i bambini con le inabilità. Il campo si è incontrato 3 giorni alla settimana, nelle sessioni a partire da 45 minuti ad un'ora, oltre quattro settimane consecutive, per complessivamente nove - 12 ore. I partecipanti hanno completato le valutazioni prima e dopo il campo ed essi ed i loro genitori sono stati intervistati determinato dopo il campo per esplorare la loro esperienza del campo.

I punteggi di autostima dopo il campo magico erano significativamente superiori ai punteggi di autostima prima del campo. I risultati sono stati convalidati dai partecipanti, che hanno descritto gli aumenti dell'autostima dopo la partecipazione al campo magico e dalle istruzione dei genitori per quanto riguarda l'impatto positivo sul benessere psicologico del loro bambino.

ADHD è un bambino comune e un disordine neurodevelopmental adolescente. È caratterizzato dai problemi con le abilità dell'attenzione, restando sul compito o è organizzato e pregiudica la prestazione accademica in banco e nelle attività quotidiane. Oltre a disattenzione e/o all'iperattività, i bambini e gli adolescenti con ADHD riferiscono le difficoltà psicologiche di benessere quale autostima bassa. Tenendo conto delle loro frequenti sfide e errori a scuola e feedback che sociale avverso incontrano, queste esperienze può contribuire alla loro autostima bassa.

La ricerca sui problemi di autostima di manifestazioni di ADHD può piombo alle strategie facenti fronte maladaptive, quali ansia e la depressione, uso della sostanza e scelte devianti del pari ed i comportamenti perturbatori quali l'oppressione e la vittimizzazione del pari, lo studio dice.

Gli interventi psicosociali sono stati raccomandati per aiutare i bambini e gli adolescenti con ADHD a fare fronte alle difficoltà ed agli errori in banco e nella vita di tutti i giorni ed ad aumentare l'autostima.

Gli studi futuri dovrebbero studiare l'impatto olistico dei campi magici sui bambini e gli adolescenti con ADHD e comprendere le misure che attingono altri attributi psicosociali, quali il funzionamento sociale, le abilità sociali e l'auto-efficacia, gli autori di studio dicono.

Il campo magico di UAB, che è tenuto ogni estate, fa parte di una collaborazione fra le arti di UAB nella medicina, il banco di UAB del dipartimento delle professioni sanitarie della terapia occupazionale, i bambini dell'Alabama e Hocus Focus™. Gli studenti di terapia occupazionale di UAB sono formati nel protocollo sviluppato dall'illusionista e dall'educatore Kevin Spencer -; un'autorità internazionale sull'uso terapeutico dei trucchi magici nel ripristino fisico e psicosociale -; e fornisca l'istruzione ai campeggiatori.

Ogni campeggiatore è accoppiato con due studenti di OT per la durata del campeggio estivo di tre settimane. Con questo accoppiamento, i campeggiatori funzionano alla loro propria velocità ed hanno un'esperienza di apprendimento personale. L'estremità di ogni campo caratterizzerà una prestazione magica scorsa di manifestazione per gli amici e la famiglia. Il campo è libero ed aperto alle età dei bambini 9-18 chi sono stati diagnosticati con un'inabilità. Il campo virtuale accoglie favorevolmente i partecipanti da ogni parte degli Stati Uniti ed internazionalmente.

Source:
Journal reference:

Yuen, H. K., et al. (2021) Contribution of a virtual magic camp to enhancing self-esteem in children with ADHD: A pilot study. Health Psychology Research. doi.org/10.52965/001c.26986.