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Los trucos mágicos de enseñanza a los cabritos con ADHD pueden aumentar sus sensaciones de la autoestima y de la confianza

Los trucos mágicos de enseñanza a los niños con incapacidades pueden aumentar sus sensaciones de la autoestima y la confianza, un estudio ha mostrado.

El estudio, publicado en la investigación de la psicología de la salud, es una colaboración entre la universidad de Alabama en el instituto de Birmingham para los artes en remedio, la escuela del departamento de las profesiones médicas de la terapia profesional y la chaqueta de punto de Kevin del ilusionista y del educador. Muestra la eficacia de un programa mágico del campamento del verano virtual en el aumento de autoestima en niños y adolescentes con déficit de atención/desorden de la hiperactividad. Los niños con ADHD pueden experimentar autoestima inferior.

El aprendizaje y la ejecución de trucos mágicos pueden beneficiar a niños y a adultos con incapacidades. La aproximación asciende el estímulo y perfecciona funciones físicas, psicológicas, perceptivas o sociales en los que participen y se ha mostrado para ser una técnica efectiva del tratamiento.

Los programas del truco mágico también se han denunciado para aumentar la autoestima de niños con perturbaciones emocionales severas, y ésas con un alcance diverso de incapacidades de desarrollo tales como dificultades de la comunicación, dificultades de aprendizaje, desordenes del comportamiento, autismo y ADHD (emocionales).

El estudio del único-grupo en UAB incluyó a seis niños con ADHD, edades 8-14, que participó en un programa mágico virtual del campamento diseñado para los niños con incapacidades. El campamento resolvió tres días a la semana, en sesiones a partir de 45 minutos a una hora, durante cuatro semanas consecutivas, por un total de nueve a 12 horas. Los participantes terminaron evaluaciones antes y después de campamento, y ellos y sus padres entrevista individualmente después de que campamento para explorar su experiencia del campamento.

Las muescas de la autoestima después del campamento mágico eran importante más altas que las muescas de la autoestima antes de campamento. Las conclusión fueron validadas por los participantes, que describieron avances en autoestima después de participar en el campamento mágico, y por las declaraciones de los padres con respecto al impacto positivo en el bienestar psicológico de su niño.

ADHD es un niño común y un desorden neurodevelopmental adolescente. Es caracterizado por problemas con habilidades de la atención, tirante en tarea u ordenado, y afecta a funcionamiento académico en escuela y actividades diarias. Además de la inatención y/o de la hiperactividad, los niños y los adolescentes con ADHD denuncian dificultades psicológicas del bienestar tales como autoestima inferior. En vista de sus retos y fallas frecuentes en escuela, y reacción social adversa que encuentran, estas experiencias puede contribuir a su autoestima inferior.

La investigación sobre problemas de la autoestima de las demostraciones de ADHD puede llevar a las estrategias que hacen frente maladaptive, tales como ansiedad y depresión, uso de la substancia y las opciones irregulares del par, y los comportamientos disruptivos tales como tiranizar y persecución del par, el estudio dicen.

Las intervenciones sicosociales se han recomendado para ayudar a niños y a adolescentes con ADHD a hacer frente a dificultades y a fallas en escuela y vida cotidiana y a aumentar autoestima.

Los estudios futuros deben investigar el impacto holístico de campamentos mágicos en niños y los adolescentes con ADHD e incluir las dimensiones que golpean ligeramente en otros atributos sicosociales, tales como funcionamiento social, habilidades sociales y uno mismo-eficacia, los autores del estudio dicen.

El campamento mágico de UAB, que se lleva a cabo cada verano, es parte de una colaboración entre los artes de UAB en remedio, la escuela de UAB del departamento de las profesiones médicas de la terapia profesional, los niños de Alabama y Hocus Focus™. Entrenan a los estudiantes de la terapia profesional de UAB en el protocolo desarrollado por la chaqueta de punto de Kevin del ilusionista y del educador -; una autoridad internacional en el uso terapéutico de trucos mágicos en la rehabilitación física y sicosocial -; y ofrezca la instrucción a los campistas.

Cada campista se empareja con dos estudiantes de OT para la duración del campamento de verano de tres semanas. Con este emparejar, los campistas funcionan a su propia velocidad y tienen una experiencia de aprendizaje personalizada. El extremo de cada campamento ofrecerá un funcionamiento mágico fluido de la demostración para los amigos y la familia. El campamento está libre y abierto a las edades de los niños 9-18 quién se han diagnosticado con una incapacidad. El campamento virtual acoge con satisfacción a participantes de todas partes de los Estados Unidos e internacionalmente.

Source:
Journal reference:

Yuen, H. K., et al. (2021) Contribution of a virtual magic camp to enhancing self-esteem in children with ADHD: A pilot study. Health Psychology Research. doi.org/10.52965/001c.26986.