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Pourquoi les enfants autistiques luttent-ils avec des émotions cachées ?

Thought LeadersDr. Steven StaggSenior LecturerAnglia Ruskin University

Dans cette entrevue, Nouvelles-Médicale parle à M. Steven Stagg au sujet du sien la dernière recherche dans l'autisme et comment les enfants autistiques luttent pour afficher des émotions cachées.

Pourriez-vous veuillez se présenter, nous dites-vous au sujet de votre mouvement propre dans l'autisme, et qu'a inspiré votre dernière recherche ?

Mon nom est M. Steven Stagg. Pendant les 10 dernières années, j'avais recherché différents aspects du trouble de spectre d'autisme. Mes anciens travaux ont vérifié le traitement social dans l'autisme, étant diagnostiqué plus tard dans la durée, et les traits autistiques dans des personnes de transsexuel et de non-binaire.

J'examine actuel la tension et la résilience dans les parents indiens britanniques avec un enfant autistique et des expériences d'adultes des fusions. L'idée pour ma recherche sur l'émotion est survenue tandis que j'observais une émission de télévision dans laquelle un père heureux a pleuré au mariage de son descendant. Ceci m'a commencé penser à la façon dont nous traitons des émotions en termes de contexte. Est-ce que par exemple, comment j'ai connu le père étais comblé et non dérangé ?

L'Organisation Mondiale de la Santé estime cela mondial, approximativement 1 dans 160 enfants ont l'autisme mais il n'y a pas une seule cause pour l'autisme. Pourquoi est-ce que c'est ?

Si vous demandez pourquoi le nombre d'enfants avec l'autisme semble augmenter, alors c'est probablement parce que nous atteignons mieux identifier l'autisme chez les enfants. Historiquement des femmes et les minorités ethniques ont souvent fait négliger leur autisme ou être mal diagnostiqué. Pendant que la connaissance au sujet de l'autisme devient plus importante, les parents deviennent meilleurs à identifier les signes d'autisme dans leurs enfants, menant à plus de diagnostics.

L'autisme est une affection génétique mais est susceptible de résulter d'une combinaison des facteurs génétiques plutôt qu'un gène unique, qui rend expliquant les causes de l'autisme délicat.

Autisme

Crédit d'image : Veja/Shutterstock.com

Qu'est signifié par des émotions de ` d'émotion cachées par `' et comment ceux-ci diffère de militaire de carrière' ?

Je pense qu'il est utile de penser aux acteurs pour expliquer ceci. La fonction d'un acteur est de donner l'émotion et les sensations intérieures au public. Cependant, dans la vie réelle, nous devons souvent masquer nos sensations et couvrir nos émotions.

Par exemple, si un collègue de travail est tourné vers le bas pour une promotion et sourit faible et dit, « elle est en bon état, je n'ai pas réellement pensé j'obtiendrais la position de toute façon », nous savons qu'elles se sentent tristes et non heureuses. Dans ce cas, nous pourrions dire qu'elles cachent leurs sensations vraies.

Il s'est avéré extrêmement difficiles comprendre des émotions humaines. Pourquoi est-ce que c'est et pourquoi ceci le rendent bien plus difficile pour des gens avec l'autisme ?

C'est une question difficile à répondre. Je ne suis pas un expert en émotion. Je dirais que des émotions sont incluses dans des contextes sociaux. Ils atteignent des objectifs sociaux, qui la rend délicate pour afficher quelqu'un des émotions. Quand les émotions sont courantes et évidentes, il n'est pas difficile les déceler, et les personnes autistiques semblent avoir peu de problème dans ces cas.

Cependant, quand ils sont encastrés dans un scénario du monde réel, ils sont moins évidents. L'évaluation du scénario et, beaucoup de fois, de la connaissance de la personne manifestant l'émotion est nécessaire pour établir comment quelqu'un ressent réellement.

Pourquoi capable trouver les différences entre les expressions émotives et les sensations émotives essentielles dans le management les conservations est-elles sociales ?

Puisque ceci nous permet de répondre convenablement aux personnes et de stimuler ainsi des obligations. Dans le scénario mentionné ci-dessus, où le collègue de travail défaille leur promotion, nous pourrions répondre en disant, « de ne pas s'inquiéter, laissez-nous a un café et parle de lui. »

Alternativement, nous pourrions répondre en disant, « bien, vous n'avez pas pensé que vous obtiendriez la fonction de toute façon » ; la deuxième réaction est peu susceptible de stimuler une obligation.

Émotions autistiques du relevé d

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Pouvez-vous décrire comment vous avez effectué votre dernière recherche dans les enfants autistiques et les émotions cachées ?

Nous avons montré la première fois aux adolescents des illustrations des émotions. Nous avons déterminé qu'elles étaient aussi bonnes que leurs pairs neurotypical à recenser les émotions. Nous leur avons alors montré les vidéos courts où un acteur manifeste leur émotion (crainte à voir une araignée). Alors il simule un sourire pour dissimuler sa crainte (par exemple l'amie de l'acteur écrit la scène, et il ne veut pas qu'elle pense il a peur). Le bâti final du vidéo gèle sur l'acteur, simulant un sourire.

Ici, les adolescents ont été invités à nommer l'émotion de l'acteur et l'émotion que l'acteur se sentait. Le groupe neurotypical a recensé l'émotion manifestée en tant que plus près à heureux et l'émotion de feutre en tant que plus près de craindre. Le groupe d'autisme n'a pas distingué l'émotion manifestée et l'émotion de feutre. Au lieu de cela, elles ont recensé les deux en tant qu'étant plus proches d'heureux.

Qu'avez-vous découvert ?

Ce les adolescents avec le CIA étaient aussi bons que leurs pairs neurotypical à identifier l'émotion d'une photo. Toujours, ils ont eu la difficulté prendre en considération le contexte en décidant comment quelqu'un se sentait. Comme résultat, leur décision a été basée sur à quoi quelqu'un ressemble plutôt que ce qui le contexte les avise

Y avait-il des limitations à votre recherche ? Si oui, quelles étaient-elles ?

Notre taille de l'échantillon était relativement petite, mais c'est relativement courante dans la recherche d'autisme.

Croyez-vous que avec la recherche prolongée sur les émotions autistiques de processus fils de voie, nous pouvons aider ces enfants à comprendre des émotions plus faciles ?

Je pense que nous avons besoin de plus de recherche dans cet endroit. Par exemple, nous pourrions nous interroger pourquoi des personnes autistiques doivent être formées pour identifier l'émotion et si elles peuvent faire ceci effectivement.

D'autre part, supposez que les gens comprennent que la reconnaissance d'émotion est une difficulté et facilitent cette difficulté. Dans ce cas, elle facilitera la durée pour des personnes avec l'autisme.

Quelles sont les prochaines opérations pour vous et votre recherche dans l'autisme ?

En termes d'émotion et contexte, nous devons explorer comment les enfants neurotypical développent la capacité d'aviser leurs jugements au sujet d'autres des' émotions basées sur le contexte. Il serait également intéressant de voir quand ceci apparaît à l'étude et quels facteurs améliorent cette capacité.

Au sujet de M. Steven Stagg

Je suis actuel un conférencier supérieur chez Anglia Ruskin Univerity. J'ai également travaillé avec la commission parlementaire de Westminster sur l'autisme.M. Steven Stagg

De plus, j'ai été attribué des concessions aux adultes d'étude qui ont reçu un diagnostic après l'âge de 50 et des concessions pour rechercher les éditions liées à l'autisme aux ethnies de minorité au R-U.

Emily Henderson

Written by

Emily Henderson

During her time at AZoNetwork, Emily has interviewed over 200 leading experts in all areas of science and healthcare including the World Health Organization and the United Nations. She loves being at the forefront of exciting new research and sharing science stories with thought leaders all over the world.

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