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Por que as crianças autísticas se esforçam com as emoções escondidas?

Thought LeadersDr. Steven StaggSenior LecturerAnglia Ruskin University

Nesta entrevista, Notícia-Médica fala ao Dr. Steven Stagg sobre sua a pesquisa a mais atrasada no autismo e como as crianças autísticas se esforçam para ler emoções escondidas.

Por favor poderia você introduzir-se, diz-nos sobre seu fundo no autismo, e que inspirou sua pesquisa mais atrasada?

Meu nome é Dr. Steven Stagg. Por os 10 anos passados, eu tenho pesquisado aspectos diferentes da desordem do espectro do autismo. Meus trabalhos anteriores investigaram o processamento social no autismo, sendo diagnosticado mais tarde na vida, e em traços autísticos no transgender e em indivíduos não-binários.

Eu estou examinando actualmente o esforço e a superação em pais indianos britânicos com uma criança autística e experiências dos adultos das fusão. A ideia para minha pesquisa sobre a emoção veio aproximadamente quando eu olhei um programa da tevê em que um pai feliz gritou no casamento da sua filha. Isto começou-me pensar de como nós processamos emoções em termos do contexto. Por exemplo, como eu conheci o pai era extático e não virado?

A Organização Mundial de Saúde calcula aquela no mundo inteiro, aproximadamente 1 em 160 crianças está com o autismo mas há ninguém causa para o autismo. Por que é isto?

Se você está perguntando porque o número de crianças com autismo parece aumentar, a seguir este é provavelmente porque nós estamos obtendo melhor em reconhecer o autismo nas crianças. Historicamente as mulheres e as minorias étnicas tiveram frequentemente seu autismo negligenciado ou diagnosticado mal. Enquanto o conhecimento sobre o autismo se torna mais proeminente, os pais tornam-se melhores em reconhecer os sinais do autismo em suas crianças, conduzindo a mais diagnósticos.

O autismo é uma desordem genética mas é provável resultar de uma combinação de factores genéticos um pouco do que um único gene, que faça explicando as causas do autismo complicado.

Autismo

Crédito de imagem: Veja/Shutterstock.com

Que são significados por emoções escondidas ` de um regular do ` da emoção' e como estes diferem'?

Eu penso que é útil pensar sobre actores para explicar isto. O trabalho de um actor é transportar a emoção e sentimentos internos à audiência. Contudo, na vida real, nós precisamos frequentemente de mascarar nossos sentimentos e de cobrir nossas emoções.

Por exemplo, se um colega do trabalho é girado para baixo para uma promoção e sorri fraca e diz, “é aprovado, eu não pensei realmente eu obteria a posição de qualquer maneira”, nós sabemos que estão sentindo tristes e nao felizes. Neste caso, nós pudemos dizer que estão escondendo seus sentimentos verdadeiros.

As emoções humanas foram mostradas para ser extremamente difíceis de compreender. Por que é isto e por que isto fazem ainda mais difícil para povos com autismo?

Esta é uma pergunta difícil a responder. Eu não sou um perito na emoção. Eu diria que as emoções estão encaixadas dentro dos contextos sociais. Servem finalidades sociais, que a faz complicada para ler alguém emoções. Quando as emoções são conservadas em estoque e óbvias, não são difíceis de reconhecer, e os indivíduos autísticos parecem ter pouco problema nestes exemplos.

Contudo, quando são encaixados em uma encenação do real-mundo, são menos óbvios. A interpretação da encenação e, muitas vezes, do conhecimento da pessoa que indica a emoção é necessária para dar certo como alguém sente realmente.

Por que estão sendo capaz de detectar as diferenças entre expressões emocionais e os sentimentos emocionais essenciais no controlo as conservações sociais?

Porque isto permite que nós respondam apropriadamente aos indivíduos e promovam assim ligações. Na encenação mencionada acima, onde o colega do trabalho falha sua promoção, nós poderíamos responder dizendo, “para não se preocupar, deixe-nos tem um café e fala sobre ele.”

Alternativamente, nós pudemos responder dizendo, “bem, você não pensou que você obteria o trabalho de qualquer maneira”; a segunda resposta é pouco susceptível de promover uma ligação.

Emoções autísticas da leitura da criança

Crédito de imagem: Photographee.eu/Shutterstock.com

Pode você descrever como você realizou sua pesquisa mais atrasada em crianças autísticas e em emoções escondidas?

Nós mostramos primeiramente aos adolescentes imagens das emoções. Nós estabelecemos que eram tão bons quanto seus pares neurotypical em identificar as emoções. Nós mostramos-lhes então os vídeos curtos onde um actor indica sua emoção (medo em ver uma aranha). Então finge um sorriso cobrir acima seu medo (por exemplo a amiga do actor incorpora a cena, e não a quer pensar que está receoso). O quadro final do vídeo congela-se no actor, fingindo um sorriso.

Aqui, os adolescentes foram pedidos para nomear a emoção do actor e a emoção que o actor sentia. O grupo neurotypical identificou a emoção indicada como mais próximo a feliz e a emoção de feltro como mais próximo temer. O grupo do autismo não distinguiu entre a emoção indicada e a emoção de feltro. Em lugar de, identificaram ambos como sendo mais próximos a feliz.

Que você descobriu?

Esse os adolescentes com ASD eram tão bons quanto seus pares neurotypical em reconhecer a emoção de uma fotografia. Ainda, tiveram a dificuldade levar em conta o contexto ao decidir como alguém estava sentindo. Em conseqüência, sua decisão foi baseada em como alguém olha um pouco do que o que o contexto os informa

Havia alguma limitação a sua pesquisa? Em caso afirmativo, que eram eles?

Nosso tamanho da amostra era relativamente pequeno, mas este é relativamente comum na pesquisa do autismo.

Você acredita aquele com pesquisa continuada nas emoções autísticas do processo de crianças da maneira, nós pode ajudar estas crianças a compreender as emoções mais fáceis?

Eu penso que nós precisamos mais pesquisa nesta área. Por exemplo, nós pudemos questionar porque os indivíduos autísticos precisam de ser treinados para reconhecer a emoção e se podem fazer este eficazmente.

Por outro lado, supor que os povos compreendem que o reconhecimento da emoção é uma dificuldade e acomodam essa dificuldade. Nesse caso, facilitará a vida para indivíduos com autismo.

Que são os passos seguintes para você e sua pesquisa no autismo?

Em termos da emoção e do contexto, nós precisamos de explorar como as crianças neurotypical desenvolvem a capacidade para informar seus julgamentos sobre outro' as emoções baseadas no contexto. Igualmente seria interessante ver quando este aparece durante o processo de desenvolvimento e que factores aumentam esta capacidade.

Sobre o Dr. Steven Stagg

Eu sou actualmente um conferente superior em Anglia Ruskin Univerity. Eu igualmente trabalhei com o comité parlamentar de Westminster no autismo.Dr. Steven Stagg

Além, eu fui concedido concessões aos adultos do estudo que receberam um diagnóstico após a idade de 50 e concessões para pesquisar edições autismo-relacionadas em grupos étnicos da minoria no Reino Unido.

Emily Henderson

Written by

Emily Henderson

During her time at AZoNetwork, Emily has interviewed over 200 leading experts in all areas of science and healthcare including the World Health Organization and the United Nations. She loves being at the forefront of exciting new research and sharing science stories with thought leaders all over the world.

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